【摘 要】
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通过对玉米氮肥施用量的统计分析表明：在淡灰钙土条件下，在一定范围内增施氮肥与玉米产量之间呈正相关，施氮28kg，玉米单产840kg，施肥效应显著。根据试验结果求得氮肥对产量的拟合
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通过对玉米氮肥施用量的统计分析表明：在淡灰钙土条件下，在一定范围内增施氮肥与玉米产量之间呈正相关，施氮28kg，玉米单产840kg，施肥效应显著。根据试验结果求得氮肥对产量的拟合曲线方程y=364、9＋28．3x-0、4x^2，根据函数求得在该土壤条件下，理论最高施肥量纯氮为34kg，最高产量为865kg。
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【摘 要】兴趣是最好的老师，在初中开设信息技术课程，目的在于让学生了解信息技术的框架，为学生以后接触更高端的信息技术打下坚实的基础。目前，初中信息技术教育进展缓慢，课堂气氛沉闷，学生学习效率不高，教学效果不明显。本文主要介绍如何将趣味性教学实际应用于初中信息技术教学过程。 【关键词】初中信息技术 趣味性教学 教学应用 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.is
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