论文部分内容阅读
教师实际进行高中英语语法教学的过程中，要对教学模式开展完善和升级。通过合理化的语法教学形式构建，引发学生对英语知识学习的深度思考和研究。教师借助问题式学习模式，让学生在问题激活的过程中，不断的激活学生学习积极性。教师通过问题作为与学生互动的重要指引。在为高中英语语法教学提供良好指引的情况下，保证学生的英语语法知识学习获得一定的进步和发展。文章分析了问题式学习模式下高中英语语法学习的重要意义，并针对具体策略开展了详细的分析和论述。