自主 合作 探究的学习方法——以《陈太丘与友期》为例探析

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为深化基础教育进行的课程改革,是推动我国教育发展的重要举措。新课程改革实施的根本就是以素质教育为目标,实施素质教育的主要途径在课堂。因此教学改革的关键是课堂教学过程的设计和创新,提高学习效率。课堂中主要体现教师和学生的互动,立足以学生为中心,注重学习方式及思维能力的养成,采取自主、合作、探究的学习方式就能事半功倍,提高学生的学习效率。
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