【摘要】对于学习音乐表演的学生而言，舞台实践是尤为重要的，它是对音乐课堂教学的进一步延展，也是提高音乐表演者音乐素质的重要途径，要想完美的诠释一首声乐作品，除了具备优越的先天条件和扎实过硬的基本功以外，良好的心理素质无疑也起着至关重要的作用。本文笔者将从不同角度剖析产生不良心理因素的原因，并有针对性地对不良心理因素的产生提出相应的解决对策，减轻不良心理因素给我们带来的消极影响，从而使歌唱者的演唱达到完美的境界。
　　【关键词】声乐演唱；心理因素；作用
　　引言
　　“声乐是一门综合艺术，是通过人的思想感情，利用声学上的各种技能和技巧而获得的”，通常情况下音乐学习者都普遍认为在我们具有优越“本钱”的前提下加之技巧的学习与训练就可以把音乐作品完美的呈现在观众面前，其实这种想法是不全面的，它忽略了心理因素在音乐表演中的重要作用，大量的实践表明，心理因素的好坏对一首作品的诠释成果起着尤为重要的作用。
　　一、声乐演唱中心理因素的影响
　　心理学指出：客观事物直接作用于人的感觉器官，人脑中就产生了对这些事物的个别属性的反映，而这种反映就叫做感觉。那么对于声乐作品的演唱，不同的人往往会产生不同的感觉，积极的心理状态会促使音乐表演的成功展现，而消极的心理因素则会使音乐表演走向失败。顾名思义，通常情况下我们就将声乐演唱的心理因素概括为积极因素和消极因素两种，
　　（一）积极因素
　　1.良好的精神状态
　　对于一名声乐学习者而言，舞台是检验自己学习成果的试金石，舞台上的完美呈现不仅与扎实的基本功、过硬的技术有关，更与良好的精神状态紧密相连。因为良好的精神状态是表演者信心十足的体现，可以使表演者从容的展现技术，完美诠释。
　　2.良好的情绪
　　良好的情绪也是声乐演唱中的重要因素，如果在声乐演唱中，表演者心情沉闷、被其他烦心事困扰，演唱就不会专注和投入，二度创作没有完美展现，听众是欣赏不到美的，那当然演唱也是失败的。
　　3.强大的主观能动性
　　声乐演唱是歌唱者在自己主观能动性的基础上进行的有目的、有意识的活动。所以，当歌唱者在进行演唱的时候自己的主观能动性在起主导作用，这样，歌唱者的强大意念就会成为主宰自己发声的有利因素。
　　4.较强的表演欲望
　　歌唱表演者是否有强烈的表演欲望，是否想将自己的音乐学习成果积极的展现给自己热爱的听众是一种歌唱心理。著名的歌唱家戴玉强老师天生就是一个舞台上的人，表现欲望极其强烈，当一个人具有极强烈的表演欲望，那么他全身的有利因素都被调动起来，都参与到歌唱表演中去，这样就可以使其演唱水平正常发挥甚至是超长发挥。
　　（二）消极因素
　　音乐演唱中的的消极因素也有很多，比如紧张、怯场心理。产生这种心理的原因是由于演唱者的案头工作没有做到位，比如平时不努力训练、不经常参加集体活动等，更有甚者，他们的思想观念是错误的，他们没有把比赛当作是对自己一个阶段学习成果的检验，而是作为一种攀比的工具，极强的求胜心理给自己带来了巨大的压力，导致了紧张情绪的不期而至，使得比赛结果不尽人愿。最后一种造成紧张的因素是缺乏自信心，自信是人生的金字塔，再强的实力也挽救不了一颗不自信的心，在演唱的过程中有很多表演者是因为缺乏自信心在舞台上达不到自己预期的表演效果，捶胸顿足也于事无补。
　　二、如何克服音乐表演中的消极因素
　　（一）刻苦学习，扎实训练基本功
　　所谓“艺高人胆大”，这句话充分说明了“实力”的重要性，那么“实力”从哪里来？从平时的刻苦训练中来。只有通过平时认真的学习，才能做到心中有事，上台就不会惊慌失措，机会永远都留给有准备的人。
　　（二）提高自己的整体素质，包括艺术修养。
　　有一句名言这样说道：“没有音乐修养的演唱是苍白的，毫无感染力的，因此，也是没有艺术灵魂的。”提高个人修养，树立正确的价值观，把每次的舞台实践都当作一次锻炼，而不是好胜心的牺牲品，攀比的工具。
　　（三）增强自信心
　　每个人都有自己的闪光点，正确的认识自己，很多优秀的表演艺术家都是在舞台上逐渐成长起来的，要想使自己的演唱水平得到提高，舞台的磨练是必不可少的环节，多参加集体活动，珍惜每次上台展现的机会，逐渐增强自己的自信心。
　　三、结语
　　要想把一首音乐作品完美的呈现给观众，不仅需要娴熟的技巧，良好的心理因素也起着重要的作用，声乐演唱不仅是生理活动的过程，更是心理调控的过程，只有让高超的技巧与有利的心理因素结合起来，表演者才能自如、快乐的歌唱，才能使声乐演唱达到期望的效果，带给观众愉悦的审美享受。
　　参考文献
　　[1]邹长海.声乐艺术心理学[M].北京：人民音乐出版社，2001.
　　[2]徐小懿等.声乐演唱与教学[M].上海：上海音乐出版社，2004.
　　[3]刘晓梅.心理因素对声乐学习与演唱的影响[J].新疆师范大学学报，2005.