【摘 要】
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在“学为中心”教学理念下,教师不仅要进行课堂大环节的教学设计,还要对教学中的细节进行优化,这样才能打造出高效的课堂。小学生对于英语学习是存在一定困难的,因此,教师要
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在“学为中心”教学理念下,教师不仅要进行课堂大环节的教学设计,还要对教学中的细节进行优化,这样才能打造出高效的课堂。小学生对于英语学习是存在一定困难的,因此,教师要从课堂教学的细节入手研磨英语教学细节,以此打造高效小学英语课堂。基于此背景,对巧抓预设细节,营造和谐氛围;把握差异细节,开阔学生思维;化解生成细节,引导学习方向;优化评价细节,提升学习热情的策略进行了探究,希望能够为广大英语教师提供一定的借鉴意义。
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