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<正>"数学是思维的体操"。数学课程具有抽象性、逻辑性,强调思维的发展,面对这样一门难度较大的学科,部分学生落伍了,逐渐形成了一个特殊的群体——学困生,他们厌恶数学,甚至厌恶数学老师。学困生的转化既是一门学问又是一门艺术。一、注重激发学困生学习兴趣,提高学习积极性1.加强数学课程的趣味性。数学这门学科容易使学生感到枯燥乏味,甚至使人"畏而却步"。因此,在教学中应加强数