【摘 要】
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氛围影响人,环境塑造人。要形成积极向上的班级氛围,创造良好的学习环境,我认为要从“静、思、恒、争、和”五个字入手。“静”能生慧诸葛亮说:“非宁静无以致远,非淡泊无以
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氛围影响人,环境塑造人。要形成积极向上的班级氛围,创造良好的学习环境,我认为要从“静、思、恒、争、和”五个字入手。“静”能生慧诸葛亮说:“非宁静无以致远,非淡泊无以明志。”所以我认为治班应先抓“静”。静有三个层
The atmosphere affects people and the environment shapes people. To form a positive class atmosphere and create a good learning environment, I think we should start with the words “quiet, thoughtful, constant, controversy, and”. “Quiet” can give birth to Hui Zhuge Liang said: “Non-quietness can not be far-reaching, non-indifferent to Ming Zhi. ” So I think that rule should first grasp “static”. There are three layers
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九十年代：市民文化的两难境地上海社科院段钢近年来，不少学者纷纷把关注的焦点转移到当前中国文化建设上，试图构建一个与市民社会理论相对应的市民文化的宏大框架。严格地说，当前
当下审美文化的文化贫困李万武一有人曾这样指明：“任何文化的最主要部分，就是以一整套的世界观、人生观、价值观等观念体系，建立自己的‘世界图景’，作为寻求‘意义’的基础。”
五十年代初,在民主革命的潮流中,潮剧废除了以卖身契约为特点的童伶制,但童伶制所造成的影响并没有消失;潮剧的唱声问题,就是童伶制所遗留的影响最大、涉及面最广、对剧种发
考试是对所掌握的知识和能力水平的一种测试。从教育心理学的角度来看,考试紧张属于正常的心理现象。而且,这种紧张心理也意味着学生对学习的自觉性和责任感。每个学生都有自
文[1]给出了“黄金”数列,即q=(5~(1/2)-1)/2的正项等比数列有如下的性质:(1)a_n=a_(n+1)+ a_(n+2);(2)1/a_n=1/(a_(n-1))+1/(a_(n-2))(n≥3).文[2]利用顶角为36°的等腰三角
坐在阳台上晒太阳。我，鱼缸里的三条金鱼，脚旁的两只小狗，宇宙众生中无限小的一两粒。 鱼缸在午后的阳光下，自成一曲绿与光的绝美交响，仿佛离世界无限远——水清澈通透，水底白沙细洁，水草碧嫩柔顺。三条黑色金鱼，游弋其间，静谧，绝尘。 两只小狗窝在我脚下，打盹，或翻起眼，看鱼，看我，或互相舔舔，又接着懒。 突然，我想起，好几天没有给鱼喂食了——仿佛上帝想到了什么，一切因此而改变——几十粒红色鱼食，均
原告本田技研工业株式会社,住所地日本国东京都港区南青山2-1-1。 法定代表人福井威夫,董事长。 委托代理人张守志,北京市金杜律师事务所律师。
Plaintiff Honda Giken Co.
作为跨进高中后数学的第一课,集合因其抽象的概念、众多的符号和术语给同学们的学习带来了挑战.然而集合的思想、方法贯穿高中数学的始终,是整个高
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