将教育置于一定社会区域的政治、经济、文化背景中，着眼于教育与社会的相互联系与作用，着眼于营造有利于促使人健康发展的社会教育氛围，已经成为世界教育发展改革的一种趋势。
　　江苏省苏州市相城区珍珠湖小学位于全国闻名的珍珠之乡——渭塘镇。“天下珍珠渭塘先，渭塘珍珠甲天下”，珍珠湖小学毗邻中国最大的珍珠交易市场——珍珠宝石城，并以美丽的珍珠湖命名。为此，学校充分挖掘珍珠文化的内涵，打造独具珍珠特色的校园文化，将“珍珠文化”作为学校特色教育研究项目，努力挖掘珍珠文化的深刻内涵，探索实践校园文化特色教育。
　　构建平台，特色文化承载教育内涵
　　自2009年9月独立建制以来，学校一直秉承“以人为本，素质至上，和谐发展”的办学理念，努力挖掘潜在优势，积极投身学校珍珠文化特色教育活动。“立高远之志，塑洁美之心，养儒雅之气，树君子之风;勇于尝试，勤于实践，追求创新，提升自我”，学校倡导的珍珠文化，正是在珍珠的教育内涵基础上发展而来的。将珍珠文化打造为学校的特色校园文化，充分发挥其教育功能，有效地促进全体师生实践能力、创新能力等方面的发展。
　　创设氛围，珍珠文化打造特色校园
　　“珍珠文化”渗透体现在校园文化环境建设的各个方面。学校创设的校园环境，具有珍珠“圆融”和“温润”的特点，以“圆融”促进学校和谐发展;以“温润”促进师生健康成长。学校建有珍珠喷泉、珍珠娃少年宫、珍珠娃种植基地、珍珠养殖基地;校内的八幢建筑均以珍珠命名，如培珍楼、育珠楼等;珍珠文化长廊里，展示着学校的建设规划、师生面貌掠影，以及各个珍珠社团参加各类比赛取得的荣誉等。优美的校园环境、和谐的人际关系体现了校园文化中的人文关怀，使师生在愉悦和谐的环境中成长、发展。
　　渗透教学，特色教育弘扬人文底蕴
　　挖掘珍珠文化的人文内涵，推出学校独特的德育内容