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校企合作、工学交替、引企入校是职业教育的本质特征。本文主要分析"工学交替—引企入校"模式的基本特征以及这一模式中校企双方优势,提出"引企入校"的管理模式,指出其带来的功能效益。
中职学校“校中厂”办学模式的实践研究——宿州应用技术学校校企合作典型案例
【摘 要】
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校企合作、工学交替、引企入校是职业教育的本质特征。本文主要分析"工学交替—引企入校"模式的基本特征以及这一模式中校企双方优势,提出"引企入校"的管理模式,指出其带来的
【机 构】
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宿州应用技术学校
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2020年8期
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