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建立规范的管理制度,施行合理的激励措施是提升科研与社会服务能力的重要保障。本文以广东省某高职学校(以下简称“D学院”)为研究对象,梳理该校近十年横向项目管理制度和激励机制的探索与实践,结合国家职业教育“双高计划”建设任务中提升社会服务能力的新目标新要求,提出规范横向科研项目管理制度,改进激励机制的对策与建议。