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【摘 要】本文就如何对研究生开展精细化职业指导展开论述。就职业指导的“精”，提出四点措施：在研究生的初始阶段开展个人评估;结合研究生专业特色明确职业前景;指导研究生践行职业规划;针对求职困难的研究生开展团体辅导。就职业指导的“细”，也提出了四点措施：在研究生的不同阶段开展有针对性的职业指导;对不同的研究生群体开展不同的职业指导;为部分优秀研究生提供职业决策咨询;指导研究生适时调整自己的职业规划。
【关键词】职业指导;研究生;精细
【课题项目】 本文是重庆工商大学校级教改课题“‘三个自信’融入《思想道德修养与法律基础》课程教学研究”的阶段新成果。
作者单位：广东工业大学 广东广州 510006
1.引言
精细化职业指导的理念来自于企业管理，将精细化的理念运用到职业指导上，就是要求职业指导工作要“精”和“细”，所谓精细化就业服务，即是指在针对就业者开展职业指导时，要求职业指导人员做到具体问题具体分析，针对不同对象、不同要求，施以更为有效的职业指导策略，采取更加专业、细致、完善的方式与方法，为服务对象开展职业咨询与职业服务工作。
近年来，由于社会上结构性失业的压力，研究生同样面临着日益严峻的就业形势。部分研究生职业规划不明确，求职方向单一，求职技巧缺乏，导致求职时非常被动，因此在研究生群体中开展职业指导是必要的。而只有精细化的职业指导才能针对研究生特有的问题，实施专业细致的指导，帮助研究生完成职业规划和职业发展。
2.如何做到“精”
要做好精细化职业指导，首先要“精”，就研究生而言，可以从以下几个方面着手：
（1）在研究生的初始阶段开展个人评估
对研一的研究生访谈发现，很大一部分研究生对自己并不是足够的了解，因此，让每一位研究生对他们自己的个性特点、职业兴趣和潜在特质有深入的了解是第一步。职业指导人员应该为每个研究生选择适当的测评工具帮助他们进行自我评估。通过对个人的身心特点分析，自我优势分析，局限性分析来进行自我评价，以达到对自我及其适应职业的判断。
（2）结合研究生专业特色明确职业前景
由于部分研究生考研时具有一定的盲目性，他们对自己所学专业的职业前景并不清楚，也没有深入的了解，这样导致求职时不知所措。因而职业指导人员需要帮助研究生明确自己所学专业的职业前景，可以提供本专业相关的岗位说明书供其参考，以便研究生及早地明确自己需要为职业做哪些准备。
（3）指导研究生践行职业规划
在研一的初始阶段研究生已经制定了自己的职业规划并修了很多专业课程，但毕竟在学校学到的书本知识对于职业的帮助是有限的，职业指导人员可以指导研究生把所学的专业知识应用于实际，以此来发现职业规划需要完善的地方。此外，研究生还可以在与专业相关的岗位上实习，以便发现自己是否真正喜欢这个职业。
（4）针对求职困难的研究生开展团体辅导
虽然研究生就业相对容易，但由部分研究生会出现求职困难。大致有以下几种原因：一是有的研究生在遭遇几次求职失败后便对自己失去了信心;二是有的研究生对工作的期望值过高;三是有的研究生对自己的职业方向不明确，导致求职时处于盲目状态。针对这些对求职有相同困难的研究生，可以开展团体辅导，由具备团体辅导经验的职业指导人员担任组长。另外，由于中国传统文化的影响，团体咨询比个体咨询更能让研究生接受。
3.如何做到“细”
对研究生的职业指导在做到“精”的同时还要做到“细”，具体说来，有以下几个方面：
（1）在研究生的不同阶段开展有针对性的职业指导
由于研究生在不同的阶段具有不同的特点，所以要针对不同的阶段来开展职业指导。研一应初步进行生涯规划，让每一个研究生都根据自己的个人特点和职业兴趣拟定一份详细的职业规划;研二主要是指导研究生落实职业规划，为未来的职业做好准备，不仅需要提高自己的专业技能，还需要提高自己的综合素质，才能应对将来的职场需要。研三主要是指导研究生提高求职技巧以及在求职过程中遇到困难时提供必要的帮助。
（2）对不同的研究生群体开展不同的职业指导
在读研究生人群可以从来源上分为两类：一是直接从高校本科考入研究生继续深造，在这里称之为“直研人群”;而还有一部分是本科毕业工作几年之后又重新考研的，这里称之为“继续深造人群”。对于继续深造人群来说，可以帮助他们进一步明确自己的职业系留点，以便日后更好地进行职业选择。而对于直研人群，他们对职场的认识接近于零，对职业规划也没有清晰的认识，需要首先对他们进行职业测评，明确他们的价值观所在。
（3）为部分优秀研究生提供职业决策咨询
部分优秀的研究生在求职过程中会拿到多个offer，当企业提供的待遇相当时，会出现决策困难的情况，这也反映了部分研究生在职业决策时需要专业的帮助。这时可以指导研究生利用幻想技术想象在不同企业工作后的情景，引导其进入想象的空间，则有可能产生有价值的幻想体验，有利于最终做出职业决策。此外，还可以使用决策平衡单来帮助研究生做出决策。
（4）指导研究生适时调整自己的职业规划
由于市场经济的迅速发展，每个职业的前景也在不断发生变化，所以研究生在制定了职业规划之后仍然需要不断做出调整。每过一段时间需要指导研究生检查职业规划是否有需要修正的地方，包括规划是否与预定的目标相一致、是否有其他没有考虑到的因素、为职业所做的准备是否有效等。
4.结语
精细化的职业指导首先要从“精”着手，力争为学生提供精益求精的指导，使学生成为最大受益者。而“细”更是讲究为学生提供细致到位的服务，对不同的学生个体开展有针对性的职业指导。在研究生群体中开展职业指导，需把精细化的理念落到实处，才能真正发挥作用。
参考文献
[1]宋杨，程煦.试论如何开展精细化职业指导.就业之窗[J].2012
[2]高文龙.现阶段我国研究生职业生涯规划教育问题研究.河南大学硕士学位论文，2013
[3]蔡立丰.试论“精细化”理论在高校职业指导中的运用[J].湖北社会科学，2012（9）：164
[4]王娟娟，张海林，陈文卿.研究生职业生涯规划教育研究[G].辽宁行政学院学报2012（1）：12-16
[5]郝园园.“以学生为本”的大学生全程职业指导体系构建探索.扬州大学学报（高教研究版），2013，17（4）
作者简介：唐莉（1986—），女，土家族，湖南常德，广东工业大学自动化学院，硕士，助教，研究方向为大学生职业指导。
【关键词】职业指导;研究生;精细
【课题项目】 本文是重庆工商大学校级教改课题“‘三个自信’融入《思想道德修养与法律基础》课程教学研究”的阶段新成果。
作者单位：广东工业大学 广东广州 510006
1.引言
精细化职业指导的理念来自于企业管理，将精细化的理念运用到职业指导上，就是要求职业指导工作要“精”和“细”，所谓精细化就业服务，即是指在针对就业者开展职业指导时，要求职业指导人员做到具体问题具体分析，针对不同对象、不同要求，施以更为有效的职业指导策略，采取更加专业、细致、完善的方式与方法，为服务对象开展职业咨询与职业服务工作。
近年来，由于社会上结构性失业的压力，研究生同样面临着日益严峻的就业形势。部分研究生职业规划不明确，求职方向单一，求职技巧缺乏，导致求职时非常被动，因此在研究生群体中开展职业指导是必要的。而只有精细化的职业指导才能针对研究生特有的问题，实施专业细致的指导，帮助研究生完成职业规划和职业发展。
2.如何做到“精”
要做好精细化职业指导，首先要“精”，就研究生而言，可以从以下几个方面着手：
（1）在研究生的初始阶段开展个人评估
对研一的研究生访谈发现，很大一部分研究生对自己并不是足够的了解，因此，让每一位研究生对他们自己的个性特点、职业兴趣和潜在特质有深入的了解是第一步。职业指导人员应该为每个研究生选择适当的测评工具帮助他们进行自我评估。通过对个人的身心特点分析，自我优势分析，局限性分析来进行自我评价，以达到对自我及其适应职业的判断。
（2）结合研究生专业特色明确职业前景
由于部分研究生考研时具有一定的盲目性，他们对自己所学专业的职业前景并不清楚，也没有深入的了解，这样导致求职时不知所措。因而职业指导人员需要帮助研究生明确自己所学专业的职业前景，可以提供本专业相关的岗位说明书供其参考，以便研究生及早地明确自己需要为职业做哪些准备。
（3）指导研究生践行职业规划
在研一的初始阶段研究生已经制定了自己的职业规划并修了很多专业课程，但毕竟在学校学到的书本知识对于职业的帮助是有限的，职业指导人员可以指导研究生把所学的专业知识应用于实际，以此来发现职业规划需要完善的地方。此外，研究生还可以在与专业相关的岗位上实习，以便发现自己是否真正喜欢这个职业。
（4）针对求职困难的研究生开展团体辅导
虽然研究生就业相对容易，但由部分研究生会出现求职困难。大致有以下几种原因：一是有的研究生在遭遇几次求职失败后便对自己失去了信心;二是有的研究生对工作的期望值过高;三是有的研究生对自己的职业方向不明确，导致求职时处于盲目状态。针对这些对求职有相同困难的研究生，可以开展团体辅导，由具备团体辅导经验的职业指导人员担任组长。另外，由于中国传统文化的影响，团体咨询比个体咨询更能让研究生接受。
3.如何做到“细”
对研究生的职业指导在做到“精”的同时还要做到“细”，具体说来，有以下几个方面：
（1）在研究生的不同阶段开展有针对性的职业指导
由于研究生在不同的阶段具有不同的特点，所以要针对不同的阶段来开展职业指导。研一应初步进行生涯规划，让每一个研究生都根据自己的个人特点和职业兴趣拟定一份详细的职业规划;研二主要是指导研究生落实职业规划，为未来的职业做好准备，不仅需要提高自己的专业技能，还需要提高自己的综合素质，才能应对将来的职场需要。研三主要是指导研究生提高求职技巧以及在求职过程中遇到困难时提供必要的帮助。
（2）对不同的研究生群体开展不同的职业指导
在读研究生人群可以从来源上分为两类：一是直接从高校本科考入研究生继续深造，在这里称之为“直研人群”;而还有一部分是本科毕业工作几年之后又重新考研的，这里称之为“继续深造人群”。对于继续深造人群来说，可以帮助他们进一步明确自己的职业系留点，以便日后更好地进行职业选择。而对于直研人群，他们对职场的认识接近于零，对职业规划也没有清晰的认识，需要首先对他们进行职业测评，明确他们的价值观所在。
（3）为部分优秀研究生提供职业决策咨询
部分优秀的研究生在求职过程中会拿到多个offer，当企业提供的待遇相当时，会出现决策困难的情况，这也反映了部分研究生在职业决策时需要专业的帮助。这时可以指导研究生利用幻想技术想象在不同企业工作后的情景，引导其进入想象的空间，则有可能产生有价值的幻想体验，有利于最终做出职业决策。此外，还可以使用决策平衡单来帮助研究生做出决策。
（4）指导研究生适时调整自己的职业规划
由于市场经济的迅速发展，每个职业的前景也在不断发生变化，所以研究生在制定了职业规划之后仍然需要不断做出调整。每过一段时间需要指导研究生检查职业规划是否有需要修正的地方，包括规划是否与预定的目标相一致、是否有其他没有考虑到的因素、为职业所做的准备是否有效等。
4.结语
精细化的职业指导首先要从“精”着手，力争为学生提供精益求精的指导，使学生成为最大受益者。而“细”更是讲究为学生提供细致到位的服务，对不同的学生个体开展有针对性的职业指导。在研究生群体中开展职业指导，需把精细化的理念落到实处，才能真正发挥作用。
参考文献
[1]宋杨，程煦.试论如何开展精细化职业指导.就业之窗[J].2012
[2]高文龙.现阶段我国研究生职业生涯规划教育问题研究.河南大学硕士学位论文，2013
[3]蔡立丰.试论“精细化”理论在高校职业指导中的运用[J].湖北社会科学，2012（9）：164
[4]王娟娟，张海林，陈文卿.研究生职业生涯规划教育研究[G].辽宁行政学院学报2012（1）：12-16
[5]郝园园.“以学生为本”的大学生全程职业指导体系构建探索.扬州大学学报（高教研究版），2013，17（4）
作者简介：唐莉（1986—），女，土家族，湖南常德，广东工业大学自动化学院，硕士，助教，研究方向为大学生职业指导。