“翻转课堂”在高中化学基本概念中的有效应用与实践

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翻转课堂是一种全新的教学模式。创设翻转课堂教学首先需要教师在课前做好充裕的教学设计,结合教学内容和主题给大家制作微课内容。学生在课前透过观看教师制作的微视频,可以建立对于新课内容的初步学习印象,形成基本的对于知识点的理解认识,这些都是翻转课堂教学得以高质量进行的有利前提。想要让翻转课堂教学的综合实效更高,教师需要充分发挥微课的辅助效果。一方面,在微课制作上要融入更多新鲜有趣的元素,吸引学生仔细观看微视频,让学生在这个过程中尽可能多地吸收、掌握知识原理;另一方面,微视频中要融入一些分析探究问题,这既可以考查
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