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摘要：大学生的求职过程既体现了大学生知识储备和职业技能掌握程度，又反映出大学生求职心理的成熟程度。大学生求职心理对大学生就业选择、初次就业成功率等诸多方面都有重大影响。
关键词：大学生 求职心理 优化途径
自1999年高校扩招以来，全国高校的数量和规模不断扩大，毕业生数量逐年增长，大学生的就业制度也从传统的“统分统包”模式向“供需见面、双向选择、自主择业”模式转变，大学生就业问题也已经成为一个不可回避的现实。
一、发挥政府的积极调控、有力保障作用
中国经济的增长离不开政府的作用，就业问题的解决也与政府息息相关。政府在就业政策、资源调配、产业结构的调整和升级等诸多方面都发挥着不可替代的作用。政府发挥积极作用有助于增加就业岗位，扩充就业选择，增加岗位的多样性，从而缓解就业压力，在客观上有助于改善大学应届毕业生的求职心理问题。
（一）经济增长与就业并行
GDP的增长与就业岗位的增加存在着一定的正相关，GDP每增长1%，则可以大约产生80～100万个就业岗位，如果按照中国当前7%～8%的增长速度，则我国每年将创造出700～800万个就业岗位。
（二）加快产业结构的调整和升级
中国是一个制造业大国，中国制造享誉全球，但低成本的加工业已经逐渐无法满足中国经济增长的要求。同时，面对着汇率变动风险，以及越南等新兴制造业国家的崛起，加快产业结构的调整和升级已经成为了当务之急，中国急需把中国制造升级为中国创造，增加产品的科技含量和附加值，加快完成产业结构的调整和升级，增加就业岗位的多样性，提高就业岗位的质量。
（三）完善社会保障机制
中国每年的大学应届毕业生数量巨大，并有逐年增长的趋势。实现完美的均衡就业有一定的现实困难。在此基础上，政府应当努力完善社会保障机制，将待业的大学生适当纳入社会保障体系中来，让没有实现初次就业的大学生没有后顾之忧，缓解因为寻找工作受挫而带来的心理压力。
二、发挥学校的技能培养、就业指导作用
学校作为最接近大学毕业生群体的机构，在大学生职业知识的教授和职业技能的培养过程中发挥着非常重要的作用。
（一）加快和调整学科建设
社会正处于高速的发展过程中，人们的物质生活水平也有了非常巨大的提高，社会的高速发展也促使人们的需求发生了非常大的变化。对就业市场而言，用人单位的需求已经发生了巨大的变化，并且还在持续地发生着变化。在这样多变的环境下，全国各高校面临着非常大的挑战，究竟是否能够培养出具有足够知识和技能储备，适应就业市场需求和时代发展要求的大学生应该成为各大高校考虑的重点和学科建设的目标。例如，在金融危机之后，美国三大评级机构饱受质疑，中国政府也意识到加快社会信用体系建设的重要性，全国的信用行业高速发展，形成了大量的人才缺口。在此前提下，中国人民大学、上海财经大学、吉林大学等全国各大高校陆续成立了信用管理专业，但这些专业课程的设置还远远无法满足社会的需求，这就要求各大高校要不断加快学科的建设，根据社会的实际需求调整课程安排。
（二）加强就业指导课程建设
大学生就业问题之所以成为社会关注的焦点，不仅仅是因为这影响着大学生的人生理想能否实现，而且还因为其影响着社会的稳定。全国各大高校为了使大学生在毕业后能够顺利实现初次就业，陆续开设了就业指导课，这是大学生职业发展教育的良好开端。但是，在这之中依然存在着就业指导课程课时少、就业指导课程内容不够丰富等问题。大学就业指导课应当作为一个长期的课程开设，帮助大学生逐渐塑造一个正确的求职观念。
三、发挥家庭的就业引导作用
家庭的环境、家庭的观念和家庭的言论也会影响大学生的求职心理。家长过高或者是不切合实际的期望会对大学生心理造成非常巨大的影响，使得大学生在求职过程中容易受挫，遇到挫折后心态容易失衡。因此，家长应当给予大学毕业生积极的引导，使得大学生既不能出现“啃老”的依赖心理，又不能出现惧怕挫折、惧怕失败的脆弱心理。家长应当引导学生努力认清自身的实力，具有人生理想，敢打敢拼，不怕失败，从而营造一个宽松的家庭环境。
四、加强大学生自我认知、自我引导能力
大学毕业生求职过程中的心理因素已经愈发地成为影响大学毕业生求职成功率和个人理想实现程度的关键因素。一名大学生求职心理的正确与否也决定着大学毕业生能否正确地认识自我，适应新环境，迎接各种各样的困难和挑战。政府、学校、家庭和个人应当充分认识大学生求职心理的重要性，要清楚地认识到大学生当前的求职心理同时具有积极的一面和消极的一面以及影响大学生求职心理的客观因素和主观因素。这四方面相互协作，共同努力，帮助大学生实现人生的理想和追求，做出骄人的成绩。
参考文献：
[1]郭辉，苏萌. 试论大学生就业心理障碍与调试[J].江苏教育研究，2010（06）.
[2]陈彤颂，浦文利，陈霞. 大学生求职过程中存在的问题及对策研究[J]. 视野，2012（02）.
（作者简介：钟绍峰，男，吉林大学公共卫生学院，副教授，研究方向：思想政治教育）（责任编辑 刘冬杨）
关键词：大学生 求职心理 优化途径
自1999年高校扩招以来，全国高校的数量和规模不断扩大，毕业生数量逐年增长，大学生的就业制度也从传统的“统分统包”模式向“供需见面、双向选择、自主择业”模式转变，大学生就业问题也已经成为一个不可回避的现实。
一、发挥政府的积极调控、有力保障作用
中国经济的增长离不开政府的作用，就业问题的解决也与政府息息相关。政府在就业政策、资源调配、产业结构的调整和升级等诸多方面都发挥着不可替代的作用。政府发挥积极作用有助于增加就业岗位，扩充就业选择，增加岗位的多样性，从而缓解就业压力，在客观上有助于改善大学应届毕业生的求职心理问题。
（一）经济增长与就业并行
GDP的增长与就业岗位的增加存在着一定的正相关，GDP每增长1%，则可以大约产生80～100万个就业岗位，如果按照中国当前7%～8%的增长速度，则我国每年将创造出700～800万个就业岗位。
（二）加快产业结构的调整和升级
中国是一个制造业大国，中国制造享誉全球，但低成本的加工业已经逐渐无法满足中国经济增长的要求。同时，面对着汇率变动风险，以及越南等新兴制造业国家的崛起，加快产业结构的调整和升级已经成为了当务之急，中国急需把中国制造升级为中国创造，增加产品的科技含量和附加值，加快完成产业结构的调整和升级，增加就业岗位的多样性，提高就业岗位的质量。
（三）完善社会保障机制
中国每年的大学应届毕业生数量巨大，并有逐年增长的趋势。实现完美的均衡就业有一定的现实困难。在此基础上，政府应当努力完善社会保障机制，将待业的大学生适当纳入社会保障体系中来，让没有实现初次就业的大学生没有后顾之忧，缓解因为寻找工作受挫而带来的心理压力。
二、发挥学校的技能培养、就业指导作用
学校作为最接近大学毕业生群体的机构，在大学生职业知识的教授和职业技能的培养过程中发挥着非常重要的作用。
（一）加快和调整学科建设
社会正处于高速的发展过程中，人们的物质生活水平也有了非常巨大的提高，社会的高速发展也促使人们的需求发生了非常大的变化。对就业市场而言，用人单位的需求已经发生了巨大的变化，并且还在持续地发生着变化。在这样多变的环境下，全国各高校面临着非常大的挑战，究竟是否能够培养出具有足够知识和技能储备，适应就业市场需求和时代发展要求的大学生应该成为各大高校考虑的重点和学科建设的目标。例如，在金融危机之后，美国三大评级机构饱受质疑，中国政府也意识到加快社会信用体系建设的重要性，全国的信用行业高速发展，形成了大量的人才缺口。在此前提下，中国人民大学、上海财经大学、吉林大学等全国各大高校陆续成立了信用管理专业，但这些专业课程的设置还远远无法满足社会的需求，这就要求各大高校要不断加快学科的建设，根据社会的实际需求调整课程安排。
（二）加强就业指导课程建设
大学生就业问题之所以成为社会关注的焦点，不仅仅是因为这影响着大学生的人生理想能否实现，而且还因为其影响着社会的稳定。全国各大高校为了使大学生在毕业后能够顺利实现初次就业，陆续开设了就业指导课，这是大学生职业发展教育的良好开端。但是，在这之中依然存在着就业指导课程课时少、就业指导课程内容不够丰富等问题。大学就业指导课应当作为一个长期的课程开设，帮助大学生逐渐塑造一个正确的求职观念。
三、发挥家庭的就业引导作用
家庭的环境、家庭的观念和家庭的言论也会影响大学生的求职心理。家长过高或者是不切合实际的期望会对大学生心理造成非常巨大的影响，使得大学生在求职过程中容易受挫，遇到挫折后心态容易失衡。因此，家长应当给予大学毕业生积极的引导，使得大学生既不能出现“啃老”的依赖心理，又不能出现惧怕挫折、惧怕失败的脆弱心理。家长应当引导学生努力认清自身的实力，具有人生理想，敢打敢拼，不怕失败，从而营造一个宽松的家庭环境。
四、加强大学生自我认知、自我引导能力
大学毕业生求职过程中的心理因素已经愈发地成为影响大学毕业生求职成功率和个人理想实现程度的关键因素。一名大学生求职心理的正确与否也决定着大学毕业生能否正确地认识自我，适应新环境，迎接各种各样的困难和挑战。政府、学校、家庭和个人应当充分认识大学生求职心理的重要性，要清楚地认识到大学生当前的求职心理同时具有积极的一面和消极的一面以及影响大学生求职心理的客观因素和主观因素。这四方面相互协作，共同努力，帮助大学生实现人生的理想和追求，做出骄人的成绩。
参考文献：
[1]郭辉，苏萌. 试论大学生就业心理障碍与调试[J].江苏教育研究，2010（06）.
[2]陈彤颂，浦文利，陈霞. 大学生求职过程中存在的问题及对策研究[J]. 视野，2012（02）.
（作者简介：钟绍峰，男，吉林大学公共卫生学院，副教授，研究方向：思想政治教育）（责任编辑 刘冬杨）