【摘 要】
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目的研究一类硬质泡沫塑料弹架结构的贮存特性和本构关系。方法首先对结构试件进行高温压缩蠕变试验,然后对压缩后试件蠕变性能进行分析,得到材料高温压缩蠕变曲线,在此基础
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目的研究一类硬质泡沫塑料弹架结构的贮存特性和本构关系。方法首先对结构试件进行高温压缩蠕变试验,然后对压缩后试件蠕变性能进行分析,得到材料高温压缩蠕变曲线,在此基础上用WLF方程对试件的贮存寿命进行评估,推算出试件达到特定蠕变量所需时间。结果基于试验所得材料应力-应变曲线,用数值拟合的方法建立了试件材料的压缩本构关系。结论证实了在高温压缩蠕变试验过程中材料本构关系未发生变化,研究结果可为后续型号结构试件寿命评估和失效机理研究提供参考。
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《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”显然,自主学习应该是学生有效学习的基础,而促进学生自主学习,更应该是课堂教学的基本出发点和最终追求。那么,在具体的课堂上,我们应该怎样促进学生自主探索,参与学习过程呢?笔者认为,可以从以下三方面去考虑: 一、着眼自主,创设轻松愉悦的氛围 学生自主学习,强调的是以学生
长期以来,由于一些这样或者那样的原因致使农村学生的作文水平普遍不高,因此采取切实措施尽快提高农村学生的作文水平就成为我们探讨的课题。下面谈谈我们的做法与体会: 一、引导学生自主表达,激发写作兴趣 学习兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素,学生一旦对学习产生兴趣,学习便不再是他们的一种负担,而是勤奋的探索、执着的追求。因此,我们要注重激发学生的写作兴趣。首先,要鼓励学生自主表达熟悉的生活。要真
目的：研究人工加速老化试验与自然曝晒试验的相关性。方法分析汽车内饰材料老化的影响因素，选定3种汽车内饰件氙灯老化试验方法对仪表板材料进行人工加速试验，并与自然曝晒试验
新课程理念告诉我们,学校的教育要坚持“三贴近”原则,而要真正做到,那就需要学校、家庭和社会共同努力来促进学校德育、学生品行的完善与发展。 在学校、家庭和社会中,学校是最好的途径,可以通过团课、政治课,思想品德课进行教育。对于学校来说,课外活动也是非常重要的,比如参加一些社会实践、学军、学农,到德育基地进行亲手操作。体验一下大自然,很多学校的实践证明,那些办得好的学校,不仅课堂教学抓得好,而且课
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》特别强调“要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语
一、以课堂教学为切入点 1.要注重学生学习兴趣的培养 1)从激情导人人手，要求教师合理设计导入语，激发学生的学习兴趣和求知欲望。 (2)从课堂教学手段现代化人手，提高学习兴趣。课堂教学要善于运用多种教学手段，特别是运用现代教学媒体，要求教师注重教学语言艺术化，资料运用形象化，化静为动。 (3)通过各种比赛、综合实践活动，提高学习兴趣。学校、年级要组织读书汇报会、格言竞赛、英语小品、演讲
采用ＥＤＴＡ（乙二胺四乙酸）溶胶－凝胶法制备了ＺｒＯ２－８％Ｙ２Ｏ３（摩尔分数）纳米粉末，研究了乙二醇对粉末平均粒径和团聚体强度的影响机理，结果表明；在溶液中加入乙二醇，可取代氢键而参与ＥＤＴＡ络合物分子之间的聚合反
数学是从“数”开始的,“数”是最早的抽象。人类最早认识的可能是“1个苹果”“1只狼”“1个同伴”意思。1只狼再来1只就是2只,而他们不可能先知道什么是1,什么是2。逐渐地省略了“狼”“同伴”就得到了“1只”“2个”。再后来就是1、2、3等自然数,以及1+1=2等简单加减法。实际上我们在教小孩子时也是遵循这个规律。1个苹果+1个苹果=2个苹果,1只铅笔+2只铅笔=3只铅笔,你不可能先教他加法的定义,
在全面实施素质教育的过程中，如何培养学生的创新意识、创新精神和创新能力已成为教学改革的重大课题。小学语文是一门包容性很强的学科。教学内容的丰富性决定了教学方法的多