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[摘要]随着我国市场经济的不断发展，高校体制改革日益深入，大学生就业形势正面临前所未有的挑战。如何做好新形势下大学生就业指导工作、保证大学生顺利就业已经成为辅导员不可推卸的责任和不可或缺的能力。当代大学生毕业群体具有相对的地域性、思想特点和行为特点，在就业过程中也有着不同的经济需求、人生价值追求，大学生就业指导工作要在尊重毕业生需求上进行开展，引导大部分学生就业，辅导员在大学生就业指导中的作用举足轻重。
[关键词]辅导员影响力 现代就业指导工作的特殊性 就业指导
[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）20-0161-02
辅导员情绪智力是指辅导员能够感知和控制自身的情绪，并能在实际学生工作中理解和疏导大学生的情绪，帮助大学生明确发展方向，促进大学生自身成长的能力。[1]
情绪智力一词是由塞拉维和梅耶在1990年提出的，指人们能够有效地管理自己的情绪和感觉，以及运用相关的信息指导自己的思想行为所表现出来的能力。[2]
一、辅导员对大学生就业指导的影响分析
虽然辅导员身处思想政治工作和学生管理工作的第一线，是学校管理的最底层，但却是高校教育工作的中流砥柱。他们承担了学生的衣食住行的管理工作、学生日常行为规范的培养，辅导员的任何行为方式直接影响着学生各个方面的行为特点，因此辅导员在大学生就业指导工作中起到了关键的作用。在具体的就业实践中，辅导员的指导思想直接影响着广大学生的思想状态和行为意识。思维丰富的辅导员能够控制自己的思想模式進而感染全体学生的情绪，并且能够通过细致入微的沟通交流以及举一反三的事例讲解，来疏导和缓解学生对就业工作的种种疑惑和对未来人际关系的种种顾虑。大量的实践证明经过辅导员的细心指导后学生的就业方向有所明晰，并且在应对就业压力所表现出的自信心显著增强。
（一）辅导员在就业指导工作中的重要性
高校就业指导是为了帮助大学生根据自身特点和社会职业需求，选择并确定适合自己的职业，更好地将国家就业政策的导向与学生个人理想有机结合，使其就业后能够发展成才、创业立业，从而找到自己的社会定位，进一步实现人生价值。而就目前形势来看，辅导员作为大学生迈入校门的“第一任家长”，与学生接触的时间最多，所以能够全方位地了解学生的基本情况和思想动态，而这种全方位的了解是贯穿于学生学习、生活的始终，从入学到毕业，从学习到生活，辅导员所扮演的角色直接影响着所带学生的社会行为模式，因此辅导员对于就业初期大学生就是直接影响者，他将自己的就业思维、就业方向直接灌输给了所带的毕业生，从而使得学生深深地紧跟其思想指导。
（二）辅导员应具备良好的谈话技巧和沟通能力
辅导员作为学生走向社会前的人生导师，是开展大学生就业指导工作的先行者和生力军，同时也是联系学生和用人单位的桥梁和纽带，辅导员的言行举止直接影响了大学生的行为规范，所以必须严格要求自己在平时的工作学习中处处躬身示范。同时辅导员还需要具备一定的就业知识和指导技能，广泛开展学生的个别谈话和集体座谈，通过各种方式引导学生怎样面对用人单位，不再是简单的人力推销，如何能让学生和用人单位的“一纸契约”彼此都满意，这也需要辅导员在平时的工作中广泛的涉猎各个用人单位的详细信息，把自己所带的学生进行分类处理，针对学生的特点为学生积极开发就业市场。这说明辅导员对于用人单位及学生本人做出科学的分析研判有着积极的就业推动作用，所以要从中总结出自己的科学看法，形成了成熟的指导方法。在与学生沟通时善用良好的谈话技巧，能够“无意”中点破其自身不足，正确认识自身价值，选择最能发挥自己才能的职业，确保“人”与“岗”全面、迅速、有效的结合，这就充分发挥了辅导员在大学生就业中的能动示范作用。
（三）辅导员应及时疏导学生在就业过程中的心理压力及困惑
辅导员身处思想政治工作的第一线，就必须成为学生的朋友，成为学生人际交往的指导者、心理健康发展的咨询者、矛盾摩擦的协调者、困难委屈的倾诉者。[3]对于就业困难学生产生的不良情绪，能够运用不同的心理调节方法和国家的优厚政策，帮助学生摆正心态，正确面对困难，科学地分析问题，从而找到解决办法，注重以理服人，以情感人，以德育人，对学生的困惑进行科学的疏导，从而创造一种平等、民主的氛围，建立和谐的师生关系，从而使学生更加信任自己。可以看出训练有素、心理学知识丰富、心理辅导水平较高的政治辅导员们，在舒缓大学生求职的心理压力和思想困惑方面，更能赢得学生的信任和支持。
（四）充分发挥岗位优势
辅导员是学生工作的主导力量，在学校和学生之间起到桥梁纽带的作用，上传下达，贯彻落实学校的精神。辅导员在学生工作中作用不可小视，既是家长又是老师，辅导员对全校各个部门负责，承担着学生日常学习工作的具体工作。这样的工作特点要求辅导员去做就业工作要是十分到位的。辅导员可以从多个方面采取多种方法向学生进行就业观念的灌输，可以在抽查寝室和自习、召开班会、开展活动中等等，可以随时随地、多样化、灵活化开展就业指导工作。这对学生培养正确的就业意识，树立正确的就业观念起到了十分重要的作用。大学生若想有良好的就业意识，其辅导员要从新生入学着手，通过不同的渠道找到学生的人生规划方向，帮助他们树立正确的就业观念，科学分配自己的学习生活时间，把自己的大学四年充实地度过，最终走想就业的成功、学习的成功、生活的成功，从而更好地报答家族回报社会。大学生能够稳定就业是作为辅导员老师的骄傲，这也是为国家的进步作贡献。
二、注重方法，多措并举，辅导员在今后的就业工作中应加强学习，不断提升本领
（一）就业指导工作面对面，一对一，注重以人文关怀赢得学生的信任和尊重
大学生就业指导工作辅导员要面对学生，学会一对一，面对面，从学生中来到学生中去。从理论层面上看，辅导员关怀学生，尊重和重视学生，学生会从心理上产生敬畏情绪，不会有逆反心理，更不会与辅导员形成对立面，使得辅导员在心理层面与学生走得更近，学生也会通过自己的不懈努力找到好的工作来作为一种对辅导员的回报。拥有高情商的辅导员在就业期间会更加深入到学生当中，从而获取学生的尊重和支持，提升学生的就业信心。辅导员要学会与不同的学生一起树立不同的就业目标，虽然学生的理想有千万种，但是大家的目标却是一样的——顺利就业。通过平时的细心指导，与学生一道去努力拼搏，加上学生的共同努力，就营造了良好的学生就业氛围，不仅激励了学生的就业斗志，更坚定了辅导员在群众心中的地位。 （二）加强学习、考察就业市场，以提升就业指导能力，充分发挥榜样力量
一是辅导员在就业指导期间要不断地提升自身的知识技能，注重发展完善自己的就业指导综合素质。[4]因为辅导员对当前就业形式的分析和了解直接影响到了广大学生。二是辅导员要有爱岗敬业的工作态度，要有与时俱进的学习精神，要有不知满足的探索精神。一方面加强学习当前国家就业政策、学习心理学等多方面知识；另一方面利用假期及业余时间考察用人单位、就业市场等。通过以上两种途径不断完善、充实自己，以迎合当前学校、社会及学生的需要。通过自己对就业市场所见、所闻、所感，现身说法，给学生提供一个全面的就业参考。三是辅导员要不断地提高自己的政治觉悟，学会及时排解自己的负面情绪，以正能量去感染和带动学生，并学会合理地释放自己的激情，以求得和学生在情感沟通上尽可能减少代沟。在引导和教育方面，注重使用学生更愿意接受的语言，“找工作不要好高骛远，尊重你手中的工作，并把它做到极致，平凡的你将变得不平凡”。
（三）搭建平台、创造机会，注重在实践锻炼中培养学生的辨证思维
目前大部分学生对个人、社会发展缺乏信心，一定程度上也是因为他们看问题容易简单化、片面化、情绪化，没有做到实事求是，往往在没有付诸实践之前便下结论[5]，解决大学生自信心缺失的问题就要加强理论思维的训练。大学生的社会实践是大学生就业的良好平台，因此作为辅导员要多为他们搭建平台，创造机会。通过实践锻炼，教育大学生要学会运用马克思主义哲学观点去看待问题、解决问题，敢于面对各种挑战，养成自强不息、宽容开放积极向上的学习和生活态度。同时进一步激发学生潜能，从而更好地分析学生的优缺点，为今后的就业选择打下基础。要让学生不断地融入集体，增加大学生提前步入社会、感受社会的机会，建立和谐的人际交往关系，只有这样这样才能在就业中提高自己的竞争能力。
（四）善于总结经验，及时巩固成果
通过对日常工作经验的积累和总结，发现有多种方式方法可以促进工作的开展。这就需要辅导员有创新意识，善于思考、善于发现、善于总结。由于辅导员工作繁多，精力有限，仅靠一个人的力量是不够的。所以要充分利用和调动学生干部的积极性。可以说学生干部与同班同学朝夕相处，其对学生的了解程度要远大于辅导员，这样我们将就业工作细分，对班级干部提前进行就业培训。首先让他们树立正确的就业意识，由班级干部再以寝室为单位进行传达，各寝室长负责自己寝室其他同学就业协议的解疑，定期追踪每一个协议的签订进展情况。班长负责汇总各寝室长反馈信息及材料的搜集工作，辅导员则关注着整体的情况及时发布就业信息，解决学生的各种疑惑。每天上班第一件事就是将学校就业信息网上发布的就业信息传达给大家，我选择的是利用网络，因为网络便利，信息传播快，时效性强，通过QQ群、微信群等网络手段，发布招聘信息，让学生第一时间获取更多的招聘信息，提早做好求职应聘的准备。同时，在就业期间辅导员要充分了解自己学生的特点，做好建立大学生就业档案材料的整理工作。辅导员要尽量做到早到单位，学生到辅导员到，要与学生在就业期间同时进步共同努力，这样大学生的就业工作才能更好地顺利推进。
三、就业指导工作要在尊重学生意愿的基础上求变、求新、求突破
辅导员要认识到提高大学生自我认知能力的重要性，不仅要通过面对面的分析与指导，让学生充分的了解和认识自己，还要在尊重学生意愿的基础上探索和开发新的就业观念，不仅让学生懂得什么是人生的优劣资源，还要更加清楚成绩不是衡量一个人优秀的唯一标准，走向社会以后，综合素质要比“全优”的成绩单更具优势。要在学生就业平台上求突破，走出辅导员误区。要清醒地认识到，就业指导不是为了追求就业率的节节攀升而逼迫学生签约，不是开一场、两场的年级会囫囵吞枣就算完事。就业指导要做到精准服务、及时跟进，要拿学生的就业等同于自己的就业去考虑，对于能够继续深造的学生要在学习上予以鼓励、支持和帮助。指导学生就业全面推进，要百家争鸣、百花齐放。
高校毕业生就业指导工作一直以来是辅导员工作的重中之重。要明确辅导员的角色定位，在大学生就业期间充分发挥辅导员的示范引领作用，用积极的情绪感染人、用正确的理念引导人、用科学的方法教育人，从而将高校毕业生指导工作引向深入，促使高校教育工作纵深发展。
【参考文献】
[1]元魁.辅导员情绪智力对大学生组织公民行为的影响和建议[J].高校辅导员，2012（06）：233-35.
[2]陈权.论情绪智力对大学生成才的影響及其教育[J].学术探索，2009（04）：140-144.
[3]汪洋.做一名有人情味的辅导员[J].高校辅导员，2012
（07）：80-85.
[4]于学成，王忠桥.基于交往视角高校辅导员发展的逻辑起点[M].思想教育研究，2012（06）：100-103.
[5]于光，刘江，李飞.信心教育是新时期大学生思想政治教育的重要课题[J].思想教育研究，2012（06）：63-65.
责任编辑：杨柳
[关键词]辅导员影响力 现代就业指导工作的特殊性 就业指导
[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）20-0161-02
辅导员情绪智力是指辅导员能够感知和控制自身的情绪，并能在实际学生工作中理解和疏导大学生的情绪，帮助大学生明确发展方向，促进大学生自身成长的能力。[1]
情绪智力一词是由塞拉维和梅耶在1990年提出的，指人们能够有效地管理自己的情绪和感觉，以及运用相关的信息指导自己的思想行为所表现出来的能力。[2]
一、辅导员对大学生就业指导的影响分析
虽然辅导员身处思想政治工作和学生管理工作的第一线，是学校管理的最底层，但却是高校教育工作的中流砥柱。他们承担了学生的衣食住行的管理工作、学生日常行为规范的培养，辅导员的任何行为方式直接影响着学生各个方面的行为特点，因此辅导员在大学生就业指导工作中起到了关键的作用。在具体的就业实践中，辅导员的指导思想直接影响着广大学生的思想状态和行为意识。思维丰富的辅导员能够控制自己的思想模式進而感染全体学生的情绪，并且能够通过细致入微的沟通交流以及举一反三的事例讲解，来疏导和缓解学生对就业工作的种种疑惑和对未来人际关系的种种顾虑。大量的实践证明经过辅导员的细心指导后学生的就业方向有所明晰，并且在应对就业压力所表现出的自信心显著增强。
（一）辅导员在就业指导工作中的重要性
高校就业指导是为了帮助大学生根据自身特点和社会职业需求，选择并确定适合自己的职业，更好地将国家就业政策的导向与学生个人理想有机结合，使其就业后能够发展成才、创业立业，从而找到自己的社会定位，进一步实现人生价值。而就目前形势来看，辅导员作为大学生迈入校门的“第一任家长”，与学生接触的时间最多，所以能够全方位地了解学生的基本情况和思想动态，而这种全方位的了解是贯穿于学生学习、生活的始终，从入学到毕业，从学习到生活，辅导员所扮演的角色直接影响着所带学生的社会行为模式，因此辅导员对于就业初期大学生就是直接影响者，他将自己的就业思维、就业方向直接灌输给了所带的毕业生，从而使得学生深深地紧跟其思想指导。
（二）辅导员应具备良好的谈话技巧和沟通能力
辅导员作为学生走向社会前的人生导师，是开展大学生就业指导工作的先行者和生力军，同时也是联系学生和用人单位的桥梁和纽带，辅导员的言行举止直接影响了大学生的行为规范，所以必须严格要求自己在平时的工作学习中处处躬身示范。同时辅导员还需要具备一定的就业知识和指导技能，广泛开展学生的个别谈话和集体座谈，通过各种方式引导学生怎样面对用人单位，不再是简单的人力推销，如何能让学生和用人单位的“一纸契约”彼此都满意，这也需要辅导员在平时的工作中广泛的涉猎各个用人单位的详细信息，把自己所带的学生进行分类处理，针对学生的特点为学生积极开发就业市场。这说明辅导员对于用人单位及学生本人做出科学的分析研判有着积极的就业推动作用，所以要从中总结出自己的科学看法，形成了成熟的指导方法。在与学生沟通时善用良好的谈话技巧，能够“无意”中点破其自身不足，正确认识自身价值，选择最能发挥自己才能的职业，确保“人”与“岗”全面、迅速、有效的结合，这就充分发挥了辅导员在大学生就业中的能动示范作用。
（三）辅导员应及时疏导学生在就业过程中的心理压力及困惑
辅导员身处思想政治工作的第一线，就必须成为学生的朋友，成为学生人际交往的指导者、心理健康发展的咨询者、矛盾摩擦的协调者、困难委屈的倾诉者。[3]对于就业困难学生产生的不良情绪，能够运用不同的心理调节方法和国家的优厚政策，帮助学生摆正心态，正确面对困难，科学地分析问题，从而找到解决办法，注重以理服人，以情感人，以德育人，对学生的困惑进行科学的疏导，从而创造一种平等、民主的氛围，建立和谐的师生关系，从而使学生更加信任自己。可以看出训练有素、心理学知识丰富、心理辅导水平较高的政治辅导员们，在舒缓大学生求职的心理压力和思想困惑方面，更能赢得学生的信任和支持。
（四）充分发挥岗位优势
辅导员是学生工作的主导力量，在学校和学生之间起到桥梁纽带的作用，上传下达，贯彻落实学校的精神。辅导员在学生工作中作用不可小视，既是家长又是老师，辅导员对全校各个部门负责，承担着学生日常学习工作的具体工作。这样的工作特点要求辅导员去做就业工作要是十分到位的。辅导员可以从多个方面采取多种方法向学生进行就业观念的灌输，可以在抽查寝室和自习、召开班会、开展活动中等等，可以随时随地、多样化、灵活化开展就业指导工作。这对学生培养正确的就业意识，树立正确的就业观念起到了十分重要的作用。大学生若想有良好的就业意识，其辅导员要从新生入学着手，通过不同的渠道找到学生的人生规划方向，帮助他们树立正确的就业观念，科学分配自己的学习生活时间，把自己的大学四年充实地度过，最终走想就业的成功、学习的成功、生活的成功，从而更好地报答家族回报社会。大学生能够稳定就业是作为辅导员老师的骄傲，这也是为国家的进步作贡献。
二、注重方法，多措并举，辅导员在今后的就业工作中应加强学习，不断提升本领
（一）就业指导工作面对面，一对一，注重以人文关怀赢得学生的信任和尊重
大学生就业指导工作辅导员要面对学生，学会一对一，面对面，从学生中来到学生中去。从理论层面上看，辅导员关怀学生，尊重和重视学生，学生会从心理上产生敬畏情绪，不会有逆反心理，更不会与辅导员形成对立面，使得辅导员在心理层面与学生走得更近，学生也会通过自己的不懈努力找到好的工作来作为一种对辅导员的回报。拥有高情商的辅导员在就业期间会更加深入到学生当中，从而获取学生的尊重和支持，提升学生的就业信心。辅导员要学会与不同的学生一起树立不同的就业目标，虽然学生的理想有千万种，但是大家的目标却是一样的——顺利就业。通过平时的细心指导，与学生一道去努力拼搏，加上学生的共同努力，就营造了良好的学生就业氛围，不仅激励了学生的就业斗志，更坚定了辅导员在群众心中的地位。 （二）加强学习、考察就业市场，以提升就业指导能力，充分发挥榜样力量
一是辅导员在就业指导期间要不断地提升自身的知识技能，注重发展完善自己的就业指导综合素质。[4]因为辅导员对当前就业形式的分析和了解直接影响到了广大学生。二是辅导员要有爱岗敬业的工作态度，要有与时俱进的学习精神，要有不知满足的探索精神。一方面加强学习当前国家就业政策、学习心理学等多方面知识；另一方面利用假期及业余时间考察用人单位、就业市场等。通过以上两种途径不断完善、充实自己，以迎合当前学校、社会及学生的需要。通过自己对就业市场所见、所闻、所感，现身说法，给学生提供一个全面的就业参考。三是辅导员要不断地提高自己的政治觉悟，学会及时排解自己的负面情绪，以正能量去感染和带动学生，并学会合理地释放自己的激情，以求得和学生在情感沟通上尽可能减少代沟。在引导和教育方面，注重使用学生更愿意接受的语言，“找工作不要好高骛远，尊重你手中的工作，并把它做到极致，平凡的你将变得不平凡”。
（三）搭建平台、创造机会，注重在实践锻炼中培养学生的辨证思维
目前大部分学生对个人、社会发展缺乏信心，一定程度上也是因为他们看问题容易简单化、片面化、情绪化，没有做到实事求是，往往在没有付诸实践之前便下结论[5]，解决大学生自信心缺失的问题就要加强理论思维的训练。大学生的社会实践是大学生就业的良好平台，因此作为辅导员要多为他们搭建平台，创造机会。通过实践锻炼，教育大学生要学会运用马克思主义哲学观点去看待问题、解决问题，敢于面对各种挑战，养成自强不息、宽容开放积极向上的学习和生活态度。同时进一步激发学生潜能，从而更好地分析学生的优缺点，为今后的就业选择打下基础。要让学生不断地融入集体，增加大学生提前步入社会、感受社会的机会，建立和谐的人际交往关系，只有这样这样才能在就业中提高自己的竞争能力。
（四）善于总结经验，及时巩固成果
通过对日常工作经验的积累和总结，发现有多种方式方法可以促进工作的开展。这就需要辅导员有创新意识，善于思考、善于发现、善于总结。由于辅导员工作繁多，精力有限，仅靠一个人的力量是不够的。所以要充分利用和调动学生干部的积极性。可以说学生干部与同班同学朝夕相处，其对学生的了解程度要远大于辅导员，这样我们将就业工作细分，对班级干部提前进行就业培训。首先让他们树立正确的就业意识，由班级干部再以寝室为单位进行传达，各寝室长负责自己寝室其他同学就业协议的解疑，定期追踪每一个协议的签订进展情况。班长负责汇总各寝室长反馈信息及材料的搜集工作，辅导员则关注着整体的情况及时发布就业信息，解决学生的各种疑惑。每天上班第一件事就是将学校就业信息网上发布的就业信息传达给大家，我选择的是利用网络，因为网络便利，信息传播快，时效性强，通过QQ群、微信群等网络手段，发布招聘信息，让学生第一时间获取更多的招聘信息，提早做好求职应聘的准备。同时，在就业期间辅导员要充分了解自己学生的特点，做好建立大学生就业档案材料的整理工作。辅导员要尽量做到早到单位，学生到辅导员到，要与学生在就业期间同时进步共同努力，这样大学生的就业工作才能更好地顺利推进。
三、就业指导工作要在尊重学生意愿的基础上求变、求新、求突破
辅导员要认识到提高大学生自我认知能力的重要性，不仅要通过面对面的分析与指导，让学生充分的了解和认识自己，还要在尊重学生意愿的基础上探索和开发新的就业观念，不仅让学生懂得什么是人生的优劣资源，还要更加清楚成绩不是衡量一个人优秀的唯一标准，走向社会以后，综合素质要比“全优”的成绩单更具优势。要在学生就业平台上求突破，走出辅导员误区。要清醒地认识到，就业指导不是为了追求就业率的节节攀升而逼迫学生签约，不是开一场、两场的年级会囫囵吞枣就算完事。就业指导要做到精准服务、及时跟进，要拿学生的就业等同于自己的就业去考虑，对于能够继续深造的学生要在学习上予以鼓励、支持和帮助。指导学生就业全面推进，要百家争鸣、百花齐放。
高校毕业生就业指导工作一直以来是辅导员工作的重中之重。要明确辅导员的角色定位，在大学生就业期间充分发挥辅导员的示范引领作用，用积极的情绪感染人、用正确的理念引导人、用科学的方法教育人，从而将高校毕业生指导工作引向深入，促使高校教育工作纵深发展。
【参考文献】
[1]元魁.辅导员情绪智力对大学生组织公民行为的影响和建议[J].高校辅导员，2012（06）：233-35.
[2]陈权.论情绪智力对大学生成才的影響及其教育[J].学术探索，2009（04）：140-144.
[3]汪洋.做一名有人情味的辅导员[J].高校辅导员，2012
（07）：80-85.
[4]于学成，王忠桥.基于交往视角高校辅导员发展的逻辑起点[M].思想教育研究，2012（06）：100-103.
[5]于光，刘江，李飞.信心教育是新时期大学生思想政治教育的重要课题[J].思想教育研究，2012（06）：63-65.
责任编辑：杨柳