【摘 要】
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2018年下半年,我校数学教研开始了"基于益智学具使用的小学数学‘DIY’活动课程实践研究"（南京市规划课题,项目编号是L/2018/088,本文为该课题成果之二。）所谓"DIY":本意是"自己动手做"。我校参与教育部教育装备研究与发展中心的"小学数学实验室建设的研究"课题实践,引进了若干套来自美国、德国、以色列等国的"益智学具"。本课题侧重于动手操作
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<正>2018年下半年,我校数学教研开始了"基于益智学具使用的小学数学‘DIY’活动课程实践研究"（南京市规划课题,项目编号是L/2018/088,本文为该课题成果之二。）所谓"DIY":本意是"自己动手做"。我校参与教育部教育装备研究与发展中心的"小学数学实验室建设的研究"课题实践,引进了若干套来自美国、德国、以色列等国的"益智学具"。本课题侧重于动手操作
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