【摘 要】
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合唱与独唱、齐唱等演唱形式相比更富于艺术的表现力.在幼师声乐教学中,我们必须加强学生的多声部教学,发展学生的音乐兴趣,并通过音乐实践培养学生的艺术实践创新能力.音乐
【机 构】
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安徽省铜陵市中等职业技术教育中心 安徽铜陵 244000
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合唱与独唱、齐唱等演唱形式相比更富于艺术的表现力.在幼师声乐教学中,我们必须加强学生的多声部教学,发展学生的音乐兴趣,并通过音乐实践培养学生的艺术实践创新能力.音乐教学的有效性是指从教学目标的操作性、教材内容的审美性、教学环节的层次性、教学手段的便利性、教学方法的趣味性、教学技巧的艺术性、教学效果的有效性、教学评价的合理性等方面入手展开多声部教学活动,使学生通过音乐学习,在音乐认知、音乐技能、音乐审美和情感的协调配合上获得发展和提高,有效达成音乐课程的三维目标要求.本文从教学目标、教材内容、教学环节、教学手段、教学方法、教学技巧等方面就如何提高教学的有效性进行实践和探索.
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