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数学思想在三角函数中的应用
【摘 要】
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【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年9期
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摘要：近些年来，随着多媒体技术在教学中的不断运用，为了使语文的教学形式更加丰富、教学过程更加优化及教学质量得到提高，多媒体在语文教学中的运用给语文教学注人了新的活力。然而，如果多媒体技术在语文教学中使用不当可能会毁坏语文应有的魅力，因此，我们应对它客观看待和合理运用。 关键词：高中语文多媒体 运用 在传统的高中语文教学中，常常是教师对学生进行填鸭式灌输，学生的死记硬背，这样的教学不但没有充分激
语文作为社会精神的产物，人类文化素质的载体，无一不体现了其在人类生活中举足轻重的地位。语文不仅是学好其他学科的基础和获得知识的必需技能，而且是衡量人才知识与素质的重要标准之一。而写作作为语文的一种高级运用，在语文教学中占据很重要的位置，它是对语文所学知识的综合运用，其重要性不言而喻。因此，根据多年的小学语文教学经验，我对小学语文作文教学中存在的问题与对策从以下几个方面来进行分析。 一、小学语文
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一、背景 “問题的有效设计”可激发学生的探索欲，高效引领学生的认知，对提高教学质量起着至关重要的作用。因此教师在教学中应善于发挥主观能动性，积极地修缮教材内容，对某些具体的问题创设适当情景引入，通过有效的问题设计引导学生自主探索，并关注学生对问题的回应，通过层层预设的问题的有效解决达成教学，使教学更有利于学生能力的培养与发展。在此，我结合比例线段（三）有关“黄金分割”的教学设计，来浅谈如何凭借有
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目的:角膜缘干细胞缺损是一组由多种疾病引起的,并导致多种严重角膜及眼表变化的眼科病变,是眼科急需解决的疑难问题,也是眼科研究的难点和重点之一。目前治疗严重角膜干细胞
伴随着课改的不断深入，作为一名教师，我们的教学理念也在逐渐地发生着转变。但当我们正在品味课改带来的翻天覆地变化时，一种忧虑也上心头。 由于我们自身对课改的本质还是没有真正的理解，所以很多时候课堂上出现了一些怪现象：在“参与”和“活动”的背后，露出浮躁，形式化倾向，学生内在的思维和情感并没有真正被激活，典型表现在“自主”变成“自流”，课堂展现的是学生肤浅表层的，甚至是虚假的主体性，失去的却是教师有
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《数学课程标准》提出：数学学习“不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发”，这充分说明了创设数学教学情境的重要性。 情境创设依据的是心理学的“移情原理”，即指学生的情绪在暗示的作用下被唤起后，易于将自己的情感移入所感知的教育教学内容中。创设数学教学情境作为一种有意义学习的教学策略，不仅对知识的掌握有着明显的支持作用，而且在后继学习、在其知识的“生长”
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