化学是一门以实验为基础的学科，实验教学不仅可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，而且可以培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力，使他们初步掌握一些常用的化学实验技能，以培养他们实事求是、严肃认真的科学态度和科学方法。然而，目前发现部分农村学校的实验课开展还存在不足，进行实验教学还存在诸多不利因素，实验教学并没得以很好开展与实施，并没有充分发挥出上述作用。 一、实验器材不过关，部分
叙述了冷挤压的工艺特点，对纯铝阶梯方铝罩的加工进行了工艺分析，计算了挤压力并选择了压力机，阐述了冷挤压模具结构及设计要点。
随着科学技术的迅猛发展，人类社会的物质文化水平整体上有了很大提高，人们的健康状况大为改善。但是，现代生产和生活方式造成的体力活动减少和心理压力增大，对人类健康造成了日益
介绍了等离子化学气相沉积技术的基本原理，对此技术用于模具强化进行了探讨，并具体阐述了该技术在冷作模具、热作模具、结构复杂塑料模上的应用状况，指出正确运用PCVD技术是提高
中华古诗文历史源远流长,名篇佳作美不胜收,是民族文化的根基和典范,是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知,是真、善、美的艺术结晶。千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代人,成为祖国文化的命脉。很多卓有成就的学者,在回忆自己成长历程时,都感慨得益于早年的启蒙教育,尤其是古诗文的诵读。扎实的语言表达能力和鉴赏能力,影响了他们的修身与治学。让学生从小诵读古诗词,不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴
分析电器盒塑件的结构特点,在模具设计中,采用组合滑块结构,利用液压缸分步完成凸台和侧凹的抽芯,模具结构合理,生产的塑件符合要求。
介绍了一种在国外先进模具技术基础上改进而成的精密强力定距分型机构,此机构动作可靠,结构简单,而且脱模瞬间无振动,开模顺畅、稳定,可以应用于精密塑料注射模设计。
进入新课程以来，教师的教学方式和学生的学习方式都发生了很大的变化。近年来，经过不断探索和实践，我们逐步摸索出了小学劳动学科“三探究”教学模式。实践证明，这种模式不仅能够
对线切割加工中造成断丝的原因进行了分析，从钼丝本身质量、装丝的松紧程度及丝筒转速、丝筒换向频率、加工电参数选择、加工工件材料性能、乳化液质量与运丝系统的稳定性等方
历史教学由于受历史学科本身的历史性影响,人们往往局限于教师主导的讲授途径。今天的历史教学必须冲破这一传统的约束,探索适合学生发展的新途径。 一、以学生参与为形式的教学 充分发挥学生的主体性地位,让学生参与教学,并且积极、主动地参与,是使教学得以真正展开的关键性问题。只有让学生投身其中,从“做”中“学”,才能激发学生的动机和兴趣,才能使学生思想活跃、勇于表达自己的观点,才能由此激发学