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高中阶段是连结义务教育与高等教育的特殊阶段,是学生形成规划意识,培养职业决策能力的关键时期.针对目前生涯教育缺失的现状,本课题组着眼于青少年的认知特点,探讨实施生涯教育的原则、目标及策略,构建合理的生涯教育体系,旨在培养生涯发展能力和开发生涯动力,培养学生形成规划的意识,提高自我效能感.
高中生涯教育的思考与实践探索
【摘 要】
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高中阶段是连结义务教育与高等教育的特殊阶段,是学生形成规划意识,培养职业决策能力的关键时期.针对目前生涯教育缺失的现状,本课题组着眼于青少年的认知特点,探讨实施生涯
【机 构】
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广东华美中加高中,广东广州,510520
【出 处】
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教育导刊（上半月）
【发表日期】
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2011年6期
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