为农村孩子营造阅读的氛围

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:boluoxj
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读对于孩子知识的积累、眼界的开阔、思维的发展都是至关重要的,甚至能影响孩子的一生。农村孩子从小得到的教育条件差,特别是学前教育,现在的私立幼儿园如雨后竹笋,然而这些幼儿园的教师良莠不齐,基本上都没经过正式培训,缺乏经验和必备的知识技能。我们可以加强家校配合,为农村的孩子营造读课外书的氛围。一、让孩子养成读课外书的好习惯教学实践中,学生能自觉自愿地进行课外阅读的特别少,而且阅读的内容与之年龄不相符,甚至是不适宜。大部分学生的课外 Reading for the accumulation of children’s knowledge, broaden their horizons, the development of thinking are crucial, and even affect the child’s life. Rural children received poor education conditions at an early age, especially pre-school education, and now private kindergartens such as bamboo shoots were ravaged. However, these kindergartens had mixed and poorly trained teachers, who had basically no formal training, lack of experience and necessary knowledge and skills. We can strengthen the cooperation between home and school to create a reading atmosphere for rural children. First, let the children develop a good habit of reading extra-curricular books Teaching practice, students can voluntarily extra-curricular reading is less, and the content of reading and age do not match, or even inappropriate. Most students have extracurricular activities
其他文献
在小学数学教学中,教师要始终坚持“以人为本”的教学理念,尊重学生的发展规律,发挥教师主导者的优势,深入研读教材,创新教学方法,实现数学教学改革的目标,提高课堂教学的实
随着新课程改革的推进,传统的教学模式早已一去不复返。课堂虽是教师的主要阵地,但学生才是课堂真正的主人。教师要紧紧围绕学生,建立以学生为主体、教师为主导的课堂模式,结
目的:观察中西医结合治疗慢性盆腔炎的疗效。方法:将64例慢性盆腔炎患者随机分为对照组和治疗组各32例;对照组给予替硝唑,1次/天,0.4g/次,头孢哌酮,2次/天,2.0g/次,静脉滴注,
随着时代发展的需要,英语越来越被人们重视。在小学阶段英语已经成为最主要的课程之一。小学生活泼好动,好奇心强,对待刚刚接触的英语这门课程开始表现得非常积极。然而一旦
本文认为,中国人物画史是一部从萌生、成熟到繁盛、跌宕的历史,上海博物馆馆藏人物画精品的分期评析,可以回放中国人物画的萌生与成熟,诵读隋、唐、五代和两宋人物画的繁盛长
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
数学教学要求紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设各种情境,为学生提供从事数学活动的机会,以及学好数学的愿望。下面就此谈一些我个人的粗浅认识。  
随着人口的不断增长,入学人数越来越多,再加上家长、学生选择学校的因素,很多学校出现了“大班额”现象。针对这一现象,作为一线教师,不仅要在素质教育理念下全面发展和关注
本刊讯2014年下半年,我市牢牢把握稳中求进的工作总基调,将稳增长摆在重要的位置来抓,加快促进经济转型升级,强化财政资金统筹管理,持续加大保障改善民生力度,全面深化财政改
生活是语言的源泉,要发展幼儿语言,必须丰富幼儿的生活。作为一名幼儿教育工作者,我们更要精心为幼儿创设丰富多彩的生活环境,让孩子们在生活中快乐地学习语言。一、直接感知