【摘 要】
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目的提高教师的职业教育能力,提升专业建设内涵。方法历时1年分阶段、分专题开展"阳光在心里、微笑在脸上、活力在课堂"彰显职业教育特色活动。结果教师转变了职业教育理念,
【机 构】
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淮安市淮阴卫生高等职业技术学校护理系
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目的提高教师的职业教育能力,提升专业建设内涵。方法历时1年分阶段、分专题开展"阳光在心里、微笑在脸上、活力在课堂"彰显职业教育特色活动。结果教师转变了职业教育理念,提高了职业教育能力,在省内外各项比赛中获得优异成绩。学生提高了学习兴趣,共同构建充满活力、彰显职业教育特色的高效课堂。管理者改变理念,构建多元评价体系。结论职业教育应体现职业特色,开展针对性的教与学特色活动,以培养职业技能型人才。
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