【摘 要】
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<正>课后作业是学生学习的一种重要巩固方式,也是教师了解学生掌握知识情况的有效反馈方式之一。然而,目前在高中数学教学中,很多教师因为过于追求学生的巩固程度,没有把握好
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<正>课后作业是学生学习的一种重要巩固方式,也是教师了解学生掌握知识情况的有效反馈方式之一。然而,目前在高中数学教学中,很多教师因为过于追求学生的巩固程度,没有把握好数学作业的量,导致学生对数学作业充满了畏惧和乏味之感,打压了学生学习的积极性。为了改变这一现状,笔者认为,教师要充分重视课后作业的作用,精心布置课后作业,将课后作业的功效发挥到极致。一、精心设计课后作业设计作业时,首先要注意明确作业的目的:设计这些题
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