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为充分调动大学生参与思想政治理论课教学的积极性,进一步提升大学生思考问题、分析问题和解决问题的能力,教师在《思想道德修养与法律基础》教学中开展“小班研学讨论”学生活动,思想政治理论课教师务必做好课前准备、课堂组织、课后反馈与评价几方面的组织环节,保证“小班研学讨论”学生活动的良好效果.
思想政治理论课开展“小班研学讨论”学生活动的组织环节与注意事项 ——以《思想道德修养与法律基础》课堂教学为例
【摘 要】
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为充分调动大学生参与思想政治理论课教学的积极性,进一步提升大学生思考问题、分析问题和解决问题的能力,教师在《思想道德修养与法律基础》教学中开展“小班研学讨论”学生
【机 构】
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吉林体育学院,吉林 长春,130000
【出 处】
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科技展望
【发表日期】
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2017年26期
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