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小学数学课堂教学应该把学生作为真正的教育教学主体,以学生为出发点与归宿,在教学中让学生主动参与、全员参与和全程参与,保证学生最终成为学习的主人,以主人翁的姿态投入到教学过程中.
合作学习在小学数学课堂教学中的实施
【摘 要】
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小学数学课堂教学应该把学生作为真正的教育教学主体,以学生为出发点与归宿,在教学中让学生主动参与、全员参与和全程参与,保证学生最终成为学习的主人,以主人翁的姿态投入到
【机 构】
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青海省西宁市城东区富强巷小学,青海 西宁,810000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2012年4期
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