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“学贵有疑”，“小疑则小进，大疑则大进”。质疑是主动探究的核心。爱因斯坦说：善于提出问题并发现问题，是学生自主学习与主动探求知识的生动表现。
质疑——探究性阅读教学的核心
【摘 要】
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“学贵有疑”，“小疑则小进，大疑则大进”。质疑是主动探究的核心。爱因斯坦说：善于提出问题并发现问题，是学生自主学习与主动探求知识的生动表现。
【机 构】
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萧县中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2012年12期
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