【摘 要】
:
一提起诗文,人们就会想到唐诗宋词,它们是中华民族的文化瑰宝,是祖国优秀的文化遗产,所以成了人文教育和评议文字学习的丰富资源. 因此,从小学低年级开始,教材中便蕴含了许多
【机 构】
:
梨树县喇嘛甸镇中心小学校 吉林 四平 136500
论文部分内容阅读
一提起诗文,人们就会想到唐诗宋词,它们是中华民族的文化瑰宝,是祖国优秀的文化遗产,所以成了人文教育和评议文字学习的丰富资源. 因此,从小学低年级开始,教材中便蕴含了许多古诗文. 由于低年级学生年龄小,阅历浅,知识有限,所以语文教学大纲对低年级古诗的教学目标定得较低,但古诗的教学是阅读教学中一个重要组成部分,要让孩子们真正体会到诗中评议的美妙,获得情感体验,不下一番功夫可不行. 根据低年级学生思维发展的特点和接受能力,教师要充分利用多媒体演示,深入浅出地引导学生学词识字,理解诗句的深刻含义,弄清诗句之间的内在联系,培养观察、思维和想象能力;还要通过指导朗读背诵,培养初步的审美能力. 就低年级古诗教学问题谈几点浅见.
其他文献
师德,是教师素质之魂,立教之本. 开展高校青年教师师德建设,是当今教育事业寻求高效发展中浓墨重彩的一笔. 目前,高校之中青年教师师德方面存在部分不良现象,不但对教学质量,
本文着力探讨如何在大学语文课程边缘化后用有限的时间让学生对语文产生兴趣,并在课程结束后持续自主学习.并从教材准备,作者介绍,联想教学,课堂有效管理几个方面提出解决方
每个人都有梦想,它是人人所向往的。而没有梦想的人生将是空虚的。但梦想总是随着思想的前进而改变。 记得才刚开始记事时,我便有了一个梦想,希望自己能成为一名画家。大人们说:“这可是个了不起的梦想,你为什么要成为一名画家?”“我想出名。”“你要多出名呢?”“我想让所有人都知道我。”我沉浸在美好的幻想当中,仿佛自己真的是一名出色的画家。的确,小时候的我天真无邪,永远无忧无虑,自由自在,像小鸟一样。 然
在新课程改革不断推进、化学学科高速发展的时代背景下,要转变学生的学习方式,挖掘学生探究潜能,提升学生的整体素质,有效激发学生的求知欲和好奇心,就必须有科学有效的教学
小学语文教学对学生的综合发展有着十分重要的作用,就当下而言,我国小学语文作文教学还存在众多问题.笔者将在下文中针对这些问题提出可行性的解决措施.
目的:
儿童缺血性脑卒中(IschemicstrokeIS)是儿童致残率较高的一种严重的神经系统疾病,在临床上不少见。本研究总结儿童IS的临床特征,探讨磁共振平扫(magneticresonance
当晨光照向西桥, 会是什么征兆? 当轻舟埋没于惊涛, 是否会重新乘破这条道? 翻山越岭千里迢迢, 走到尽头对苍天一笑。 谁还会想起我曾对人间孤傲? 谁还会记得我曾在人间逍遥? 我还以为人生是打不完的草稿, 坐看夕阳随时间奔跑。 却不想时光留给我的越来越少, 待一切完结只剩下寂寥。 我对时间乞讨, 我对时间叫嚣, 我对时间咆哮! 恨它不能多给我一些分秒, 时间笑我不臊
夜晚 春天的夜晚 飘着樱花的香味 水池里 鱼儿在高楼间 自由地游动 我独自站在水池边 非常安静 大海 太阳下的海面 金光闪闪 鱼儿跳出来 像一只只金色的蝴蝶 一只小海螺 躺在沙滩上 海浪卷来 它就不见了 无题 放学回家路上 你听见了吗 叮叮 钥匙掉落的声音 我在火热的阳光下 正汗流浃背地找钥匙 我想打开家门一缕凉风飘过来 还有温馨的脸…… 毛毛虫
故乡有一条交错于城市和乡村的河,潺潺的河水在汽车的鸣笛声和牛马的嘶叫声中流淌,滋润着两岸丰沃的土壤。岸边茂密的甘蔗林在风里婆娑起舞,芭蕉树硕大的叶子也在哗哗作响,铺天盖地的甘蔗林一直延伸到村口的大榕树下才止步。挂满红布的伸展着健壮枝干的榕树在岁月的蹉跎下似乎更加硬朗,鸟雀在它繁茂的枝叶间筑了巢,蚂蚁在它盘曲的根下安了家。历经数百年风雨而依然安然屹立的榕树被村里人敬仰地奉为神树,静静地站在村口守护恬
在传统的英语阅读教学中,阅读被简单视为是对语言文字进行解码. 了解作者写作意图的过程. 基于这样的认识,在阅读教学中教师往往偏重词汇. 句子结构分析和语法规则等语言难点