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提问作为教学方法，也是一门艺术，因问而启、因问而发，有助于学生数学思想和数学方法的提高。文章根据几个初中数学案例，分别从提合适的问题、把握提问题的时机等几个方面，研究初中数学提问的有效性。
初中数学课堂提问的有效性研究
【摘 要】
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提问作为教学方法，也是一门艺术，因问而启、因问而发，有助于学生数学思想和数学方法的提高。文章根据几个初中数学案例，分别从提合适的问题、把握提问题的时机等几个方面，研究初中
【机 构】
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南京师范大学附中树人学校
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年21期
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