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对于初中生来说，学习数学是件费脑力又枯燥的事情，从心理的角度来看，学生很有可能因为惧怕数学而恶性循环拒绝学习。因此，作为兼具知识性、趣味性和娱乐性能的数学学习的一种载体，数学游戏能有效地激发学生的兴趣，使学生在主动高效的吸收数学知识。在教学中，开展合适的数学游戏有利无害。
初中数学教学与数学游戏结合的探讨
【摘 要】
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对于初中生来说，学习数学是件费脑力又枯燥的事情，从心理的角度来看，学生很有可能因为惧怕数学而恶性循环拒绝学习。因此，作为兼具知识性、趣味性和娱乐性能的数学学习的一种载体
【机 构】
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福建省南安市第五中学,福建 南安,362300
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2004年期
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