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班主任是班集体的组织者和领导者,要适应素质教育的和谐发展,对于班级管理既不能“一手包办”也不能“放任自流”,而应建立以学生为主体、全体参与,以班主任为主导、宏观调控的合作关系,建立一套自律的管理模式.本文主要论述自主管理法在班集体建设中的应用.
浅谈高中班集体建设中的自主管理方案
【摘 要】
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班主任是班集体的组织者和领导者,要适应素质教育的和谐发展,对于班级管理既不能“一手包办”也不能“放任自流”,而应建立以学生为主体、全体参与,以班主任为主导、宏观调控
【机 构】
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浙江省泰顺城关中学
【出 处】
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新校园：上旬刊
【发表日期】
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2014年3期
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