【摘 要】
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学生认知与表达的心理基础即为情感,而小学语文教学中饱含了很多丰富的思想情感,所以,在小学语文教学中关键的是对学生进行情感教育.然而,现如今,很大一部分老师因受应试教育
【机 构】
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吉林省双辽市那木斯蒙古族乡中心小学校 吉林 双辽 136400
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学生认知与表达的心理基础即为情感,而小学语文教学中饱含了很多丰富的思想情感,所以,在小学语文教学中关键的是对学生进行情感教育.然而,现如今,很大一部分老师因受应试教育的影响,只重视提升学生成绩,缺乏对学生情操、情感的培养,进而使学生的全面发展备受影响.随着新课改的持续深入,对小学语文教学提出了新要求,即要关注情感态度与价值观的正确导向.所以,小学语文老师需要重视起将情感因素应用在语文学科中,并在语文教学中有效的渗透情感教育,能够更好的激发学生丰富的情感和探索精神,有助于学生培养良好的情感品质、价值观.鉴于此,文章就详细论述了情感教育在小学语文教学中实施的策略,旨在能够为相关业内人士提供有价值的借鉴与参考,使其能够为我国教育事业的健康可持续发展贡献应有的力量.
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