论文部分内容阅读
摘 要：博物館，是一个国家和社会发展的缩影所在，它凝聚着国家的发展脉络和社会的人间百态，因此，对于博物馆，人们总是怀着好奇与学习的眼光去看待。随着时代的进步，社会的发展，人类的精神文明也在不断地前进。在这样的发展背景下，博物馆的社会教育功能越来越突出，人们对这一表现也越来越重视。因此，如何更好地发展和发挥博物馆的社会教育功能，成为与此相关的工作人员不断研究探讨的关键所在。
关键词：博物馆 社会教育功能 探究分析
随着社会的不断进步发展，人们对于精神文明的建设越来越重视。在这样的时代洪流之中，博物馆作为一个凝聚着历史与知识的储藏地，它自身的社会教育功能越来越凸显。在这样的背景之下，与此相关的工作人员需要与时俱进，及时地了解人们的真正所需，并结合本馆的实际特色以及实际发展情况，不断地进行调整与改善，更好地发挥自身的社会教育功能，进而推动社会的发展。
一、博物馆教育的重要性
一方面，博物馆作为一个开放性的场所，它所面对的对象是社会的大众。因此，在实际的教育过程中，借助博物馆的参观，可以实现更大范围的教育推广，进行更多人的精神文明的建设。
另一方面，博物馆在进行社会教育的过程中，不仅有相关的解说资料，与此同时，还有实物以及影视资料的放映，这在一定程度上可以摆脱说教式的知识接收，进而激发人们的学习兴趣，更好地实现和推进教育功能的展开。
二、博物馆在发展过程中出现的问题
1、解释过于专业化
在实际的生活中，一些博物馆在对展品进行解说注释时，解释的内容过于专业化，这在一定程度上会对人们的理解产生很大的困扰。因为，博物馆面对的参观者毕竟大部分都是非专业的人士，所以，过于专业化的内容，不仅不能贴近大众的日常生活，而且会让人们对展品产生距离感，无法完全欣赏和理解展品的价值与意义。
2、服务不周
博物馆里的相关人员，在人们参观的过程中，不能为他们提供很好的服务指导，这在一定程度上也会影响博物馆社会教育功能的展开与实现。这是因为不周到的服务，在一定程度上会让参观者产生抵触感，进而影响他们参观学习的效果。另外，讲解员作为博物馆工作人员的一份子，他们的解说不到位，不全面，也会影响博物馆社会教育功能的展开。
三、发挥博物馆的社会教育功能的措施
1、展品布置
（1）注意展品的选择
为了更好地实现博物馆的社会教育功能，博物馆的相关负责人在进行展品选择的时候，要有意识地观察实际的生活情况，选择与精神文明构建有帮助的展品，更好地引导大众建立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）调整展品的摆放
在明确了展品的选择之后，相关的负责人要科学地进行展品的摆放。根据展厅的相关主题，对展品的位置、角度和高度进行设计与放置，让展品的摆放看起来与环境氛围相融洽，帮助参观者明确参观展品的重要程度，进而引导他们有针对性地进行参观学习，更好地明确和理解展品的价值和意义。
比如，科技博物馆在进行展品的布置安排时，可以将最新研发的高科技产品摆放在展厅的中心位置，通过位置的醒目，来暗示参观者这一展品的价值和重要性，进而推动参观者进行有针对性地参观和学习，实现博物馆的教育功能的有效展开。
2、借助多媒体手段
时代的发展，推动着科技水平越来越高，社会已经进入了信息化的时代。在这样的时代背景之下，博物馆的负责人要与时俱进，不断地学习和掌握信息技术，了解多媒体装备的安装与使用，进而在多媒体设备的辅助之下，为参观者营造更好的参观学习的氛围，推动他们更好地学习和了解。
比如，科技博物馆在进行科技展品的介绍时，就可以利用多媒体设备，通过相关视频的播放，激发他们的参观学习的兴趣，帮助参观者更好地了解展品的功能和作用，进而更好地学习和掌握。
3、人员安排
（1）提高人员素质
博物馆的负责人在招聘相关的人员的时候，要引进素质较高的人才。一方面，这些人才可以为博物馆的建设发挥自己的价值，为其添砖加瓦;另一方面，他们的理解与学习掌握的能力相对较高，这在一定程度上可以帮助参观者更好地了解展品，进而实现更好地了解学习和掌握。
另外，讲解员的素质也要提高。优质的讲解服务可以更好地激发参观者的学习兴趣，调动他们的学习动力，进而推动他们更好地学习，实现博物馆的社会教育的功能。与此同时，讲解员的素质也代表着博物馆的形象，所以为了吸引大量的参观者，讲解员的素质也要不断地提升。
（2）优化服务质量
服务的质量也是影响博物馆社会教育功能实现的一个方面。因此，在实际的工作运行过程中，博物馆的负责人员要明确服务的质量标准，强化工作人员的服务意识，完善相关的服务措施，为参观者提供更为优质的服务，进而让参观者更好地展开参观和学习，推动博物馆教育功能的实现。
4、完善信息平台建设
为了提高博物馆的知名度，吸引大量的参观者到此学习和观看，实现教育功能的展开，博物馆的负责人也要不断地完善信息平台的建设。信息平台的建设和完善，为人们提供了更为便利地方式去了解博物馆的情况，从而引起人们的注意和兴趣，吸引他们到此参观和学习，进而推动博物馆的社会教育功能的实现。
5、明确为社会服务的方向
博物馆的负责人在面对社会精神文明大力建设的潮流时，要明确自身的作用与价值，强调为社会服务，为人民服务的发展方向，不断地进行调整和完善，为参观者提供更为优质的学习氛围，进而实现自身的社会教育功能，推动社会的进步和发展。
四、结束语
博物馆，作为历史和社会的代言人，在实际的精神文明建设过程中，要积极地响应号召，明确自身的责任与担当，不断地进行自我调整与改善，完善相关的服务措施，提高服务质量，营造良好的参观学习的环境，进而吸引更多的人来参观学习，从而更好地实现自身的社会教育职能，为社会做出自己的贡献，推动社会的进步和发展。
参考文献
[1]邱枫.深化博物馆社会教育与服务工作路径探析[J].企业导报，2015（05）：192，159.
[2]陈亚珍.浅谈博物馆社会教育职能的发挥[J].南方论刊，2012（9）：89.
[3]王蔚.试论博物馆网站建设的基本思路[J].网络与信息，2012（6）.
[4]孙鹏飞.浅议博物馆的公共教育职能[J].博物馆研究，2011（3）：198.
关键词：博物馆 社会教育功能 探究分析
随着社会的不断进步发展，人们对于精神文明的建设越来越重视。在这样的时代洪流之中，博物馆作为一个凝聚着历史与知识的储藏地，它自身的社会教育功能越来越凸显。在这样的背景之下，与此相关的工作人员需要与时俱进，及时地了解人们的真正所需，并结合本馆的实际特色以及实际发展情况，不断地进行调整与改善，更好地发挥自身的社会教育功能，进而推动社会的发展。
一、博物馆教育的重要性
一方面，博物馆作为一个开放性的场所，它所面对的对象是社会的大众。因此，在实际的教育过程中，借助博物馆的参观，可以实现更大范围的教育推广，进行更多人的精神文明的建设。
另一方面，博物馆在进行社会教育的过程中，不仅有相关的解说资料，与此同时，还有实物以及影视资料的放映，这在一定程度上可以摆脱说教式的知识接收，进而激发人们的学习兴趣，更好地实现和推进教育功能的展开。
二、博物馆在发展过程中出现的问题
1、解释过于专业化
在实际的生活中，一些博物馆在对展品进行解说注释时，解释的内容过于专业化，这在一定程度上会对人们的理解产生很大的困扰。因为，博物馆面对的参观者毕竟大部分都是非专业的人士，所以，过于专业化的内容，不仅不能贴近大众的日常生活，而且会让人们对展品产生距离感，无法完全欣赏和理解展品的价值与意义。
2、服务不周
博物馆里的相关人员，在人们参观的过程中，不能为他们提供很好的服务指导，这在一定程度上也会影响博物馆社会教育功能的展开与实现。这是因为不周到的服务，在一定程度上会让参观者产生抵触感，进而影响他们参观学习的效果。另外，讲解员作为博物馆工作人员的一份子，他们的解说不到位，不全面，也会影响博物馆社会教育功能的展开。
三、发挥博物馆的社会教育功能的措施
1、展品布置
（1）注意展品的选择
为了更好地实现博物馆的社会教育功能，博物馆的相关负责人在进行展品选择的时候，要有意识地观察实际的生活情况，选择与精神文明构建有帮助的展品，更好地引导大众建立正确的世界观、人生观和价值观。
（2）调整展品的摆放
在明确了展品的选择之后，相关的负责人要科学地进行展品的摆放。根据展厅的相关主题，对展品的位置、角度和高度进行设计与放置，让展品的摆放看起来与环境氛围相融洽，帮助参观者明确参观展品的重要程度，进而引导他们有针对性地进行参观学习，更好地明确和理解展品的价值和意义。
比如，科技博物馆在进行展品的布置安排时，可以将最新研发的高科技产品摆放在展厅的中心位置，通过位置的醒目，来暗示参观者这一展品的价值和重要性，进而推动参观者进行有针对性地参观和学习，实现博物馆的教育功能的有效展开。
2、借助多媒体手段
时代的发展，推动着科技水平越来越高，社会已经进入了信息化的时代。在这样的时代背景之下，博物馆的负责人要与时俱进，不断地学习和掌握信息技术，了解多媒体装备的安装与使用，进而在多媒体设备的辅助之下，为参观者营造更好的参观学习的氛围，推动他们更好地学习和了解。
比如，科技博物馆在进行科技展品的介绍时，就可以利用多媒体设备，通过相关视频的播放，激发他们的参观学习的兴趣，帮助参观者更好地了解展品的功能和作用，进而更好地学习和掌握。
3、人员安排
（1）提高人员素质
博物馆的负责人在招聘相关的人员的时候，要引进素质较高的人才。一方面，这些人才可以为博物馆的建设发挥自己的价值，为其添砖加瓦;另一方面，他们的理解与学习掌握的能力相对较高，这在一定程度上可以帮助参观者更好地了解展品，进而实现更好地了解学习和掌握。
另外，讲解员的素质也要提高。优质的讲解服务可以更好地激发参观者的学习兴趣，调动他们的学习动力，进而推动他们更好地学习，实现博物馆的社会教育的功能。与此同时，讲解员的素质也代表着博物馆的形象，所以为了吸引大量的参观者，讲解员的素质也要不断地提升。
（2）优化服务质量
服务的质量也是影响博物馆社会教育功能实现的一个方面。因此，在实际的工作运行过程中，博物馆的负责人员要明确服务的质量标准，强化工作人员的服务意识，完善相关的服务措施，为参观者提供更为优质的服务，进而让参观者更好地展开参观和学习，推动博物馆教育功能的实现。
4、完善信息平台建设
为了提高博物馆的知名度，吸引大量的参观者到此学习和观看，实现教育功能的展开，博物馆的负责人也要不断地完善信息平台的建设。信息平台的建设和完善，为人们提供了更为便利地方式去了解博物馆的情况，从而引起人们的注意和兴趣，吸引他们到此参观和学习，进而推动博物馆的社会教育功能的实现。
5、明确为社会服务的方向
博物馆的负责人在面对社会精神文明大力建设的潮流时，要明确自身的作用与价值，强调为社会服务，为人民服务的发展方向，不断地进行调整和完善，为参观者提供更为优质的学习氛围，进而实现自身的社会教育功能，推动社会的进步和发展。
四、结束语
博物馆，作为历史和社会的代言人，在实际的精神文明建设过程中，要积极地响应号召，明确自身的责任与担当，不断地进行自我调整与改善，完善相关的服务措施，提高服务质量，营造良好的参观学习的环境，进而吸引更多的人来参观学习，从而更好地实现自身的社会教育职能，为社会做出自己的贡献，推动社会的进步和发展。
参考文献
[1]邱枫.深化博物馆社会教育与服务工作路径探析[J].企业导报，2015（05）：192，159.
[2]陈亚珍.浅谈博物馆社会教育职能的发挥[J].南方论刊，2012（9）：89.
[3]王蔚.试论博物馆网站建设的基本思路[J].网络与信息，2012（6）.
[4]孙鹏飞.浅议博物馆的公共教育职能[J].博物馆研究，2011（3）：198.