论文部分内容阅读
刚开学的那几天，我想物色一个声音响表现好的学生喊“起立”，可走马灯似的连换了几个都不如意：声音响的表现不好，表现好的声音太小，真可谓“熊掌和鱼不可兼得”。更让我头疼的是，每次总有不少学生跟着一起喊“起立”，喊得七零八落的。我为此批评了不下十名学生，可他们就是“屡教不改”。
一起喊起立
【摘 要】
：
刚开学的那几天，我想物色一个声音响表现好的学生喊“起立”，可走马灯似的连换了几个都不如意：声音响的表现不好，表现好的声音太小，真可谓“熊掌和鱼不可兼得”。更让我头疼的是，每
【出 处】
：
四川教育
【发表日期】
：
2005年9期
其他文献
以人为本和马克思主义“人的全面发展”思想，对于增强新时期部队思想政治工作的针对性、实效性具有重大指导意义。部队思想政治工作，要从人的发展的社会性出发，在促进和规范人与
使用过渡语言在谈话过程中，谈话者使用“嗯”、“噢”、“是的”、“还有呢”等过渡性言语，以表示听到而且赞成他所讲的内容，能激励受谈者继续讲下去。谈话者的点头动作也能起到
英国教育家洛克曾说过，教育儿童的主要技巧是把儿童应做的事情静变成游戏；斯宾塞在他的快乐教育中也指出，没有任何教育方法比顺应孩子的兴趣更有效果、更有益处。因此，激发学生的
与学生谈话是教师有效施加教育影响的最常用方法,往往要经历从晓理、动情到导行的过程.理的阐发、情的表达、行的引导,必须借助语言"媒介"来实现.在学生管理工作中,注重谈话
军委胡主席明确指出，要坚持突出实践特色，努力在解决群众反映强烈、影响和制约科学发展的突出问题上取得新的突破。从部队建设发展的实际情况来看，深入学习实践科学发展观活动关
人的存在是物质存在与精神存在、社会存在与个体存在、主体存在与客体存在、现实存在与预期存在的有机统一。在“市场化”、“信息化”条件下，对人的存在进行多维度认识，可以使
在部队，每年都有可能转换单位、调换岗位，如何看待环境、岗位的变换，关系到一个人的成长。我的体会是，不管环境如何改变、岗位如何转换，只要刻苦学习、努力工作、勤奋实践，就能有所