以趣导引,有效互动——谈高中地理趣味教学的作用

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地理世界的奇妙令学生产生极大的学习兴趣,但是在具体的教学过程中,很多教师陈旧的教学思想,使学生对地理的学习产生了抵触情绪,加之很多理科的学生对于地理并不参加高考的事实了然于胸,情感态度上也比较漠视。新课程标准中明确地指出了高中地理教学应该紧紧地把握好育人本质,激发学生学习地理的欲望以及帮助学生实现三维教学目标。所有的一切离不开学生学习兴趣的培养,没有兴趣就没有成功,更没有学生的发展。课堂上学生兴趣盎然去学习,将会使课堂空间得到有效拓 The wonders of the geography make students have a great interest in learning. However, during the teaching process, many teachers’ outdated teaching thoughts have caused students to resist the geography study. In addition, many science students do not participate in the college entrance examination The fact is clear to the chest, emotional attitude is also more indifferent. The new curriculum standards clearly pointed out that high school geography teaching should firmly grasp the nature of educating people, stimulate students desire to learn geography and help students achieve the goal of three-dimensional teaching. All is inseparable from the students’ interest in learning. Without interest, there is no success and no development of students. Interesting students in the classroom to learn, will make the classroom space effectively expand
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