初中化学抓好记忆是关键

来源 :试题与研究:教学论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tkzcsl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中化学教学中,怎样根据学科的特点、内容、人们的认识规律以及记忆过程的心理特征来培养学生的记忆能力,从而在复习时对已学过的知识进行一次“再学习”和“再提高”。掌握以下记忆方法,加以对比、联想,效果将达到事半功倍。
其他文献
在英语教学过程中,不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量,同时要培养他们的听、说、读、写能力,还要注重培养其阅读理解能力。培养并提高学生的听、说、读、写能力是中
针对轧钢企业中上料和卸料自动定位过程影响因素较多、控制系统存在不确定性、难于控制的特点,以鞍钢冷轧清洗线入口钢卷小车的自动定位过程为例,对钢卷小车自动定位APC提出了
高中地理新课程的总体目标是:要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理;获得地理基本技能,发展地理思维能力,初步掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;培养学生的地理实
众所周知,阅读理解在高考英语中是比分最重的,对英语成绩起着举足轻重的作用。英语阅读教学一直是英语教学中的一大难点,影响学生阅读的因素很多,如词汇量不足,对所读文章的内容不
蜡烛燃烧是初中化学常见的一个实验,然而我们在应用时,往往照搬课本,没有很好地思考,对这个实验的其他功能忽略,没有很有效地利用。以下笔者是对此实验进行的多角度、多方位的应用
课堂教学中,语言的交流十分重要。逻辑严谨是生物学课堂的首要要求,但是我们反对使用枯燥乏味的教学语言。单调、平直、口头禅、哕唆等都是课堂教学语言的大忌。生物学课堂上的