【摘 要】
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<正>极限是近代数学的一个重要概念和思想,是微积分的基础.在数学学习中,利用极限可以让学生从有限中想象无限,从近似中体验精确,从量变中感受质变.高中数学教材采用螺旋上升
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<正>极限是近代数学的一个重要概念和思想,是微积分的基础.在数学学习中,利用极限可以让学生从有限中想象无限,从近似中体验精确,从量变中感受质变.高中数学教材采用螺旋上升的方式渗透极限思想,尤其在函数、数列、概率、导数、立体几何、解析几何等章节尤为突出.由于近几年高考在能力把关题的设计上,频频指向极限思想,以检测学生的创新潜能,因而引来高度的关注,但仅靠高三阶段一些习题的零星讲解,极限思想未必能得到学生的心理认同,从而在解决问题时
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