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学生进入中学以后，对学科的兴趣开始出现分化。有调查表明，95％的中学生能明确表示自己“最喜欢的一门课”与“最不喜欢的一门课”。中学生最喜欢数学的占32．5％，最不喜欢外语的占29．5％。因此，由于英语学科的特殊性，激发学生学习英语兴趣的难度比其他学科来得更大一些。
例谈语法教学中探究性学习的快乐——关系代词引导的定语从句教学观察与分析
【摘 要】
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学生进入中学以后，对学科的兴趣开始出现分化。有调查表明，95％的中学生能明确表示自己“最喜欢的一门课”与“最不喜欢的一门课”。中学生最喜欢数学的占32．5％，最不喜欢外语的占29．5
【机 构】
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黑龙江省大庆市第六中学高中部
【出 处】
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中小学英语教学与研究
【发表日期】
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2008年12期
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