论文部分内容阅读
学生助理制度在城市学院建立三年以来,取得丰硕的成果,学生辅助岗位激励因素的研究就是在此基础上调查学生助理的激励现状,在调研的基础上,提出学生助理激励机制的改进意见,促进学生助理的培养。本论文采用定性研究与定量研究相结合的办法,在阅读文献的基础上,对学生助理激励现状进行评估、研究,并对浙江城市学院学生助理激励机制的改革、学生助理的培养提出了一些建议。