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目前，高职英语教学处在英语教学阶段，与学生的专业要求还有一定距离，没有充分体现高职特色。我校在高级护理专业初步尝试开展专业英语教学。结合我校高职公共英语教学专业化的实践，探讨工作思路，并对高职公共英语教学专业化进行思考。
五年制高职护理专业英语教学专业化的实践探索
【摘 要】
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目前，高职英语教学处在英语教学阶段，与学生的专业要求还有一定距离，没有充分体现高职特色。我校在高级护理专业初步尝试开展专业英语教学。结合我校高职公共英语教学专业化的实
【机 构】
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江苏省淮阴卫生高等职业技术学校
【出 处】
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中国教育与社会科学
【发表日期】
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2009年10期
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