【摘 要】
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摘 要: 在英语教学中,体系完整、结构合理的英语教材不仅有利于学生系统地学习英语语言基本知识,而且有利于学生发展各项技能和了解外国文化,从而也为教师教学的组织和实施带来极大的便利。本文拟从多个角度分析《新视野大学英语读写教程》(第二版)教材的优势与不足,以便更好地促进今后的教学。 关键词: 教材评估 《新视野大学英语·读写教程》(第二版) 优点 不足 一、引言 《新视野大学英语》是国务院
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摘 要: 在英语教学中,体系完整、结构合理的英语教材不仅有利于学生系统地学习英语语言基本知识,而且有利于学生发展各项技能和了解外国文化,从而也为教师教学的组织和实施带来极大的便利。本文拟从多个角度分析《新视野大学英语读写教程》(第二版)教材的优势与不足,以便更好地促进今后的教学。
关键词: 教材评估 《新视野大学英语·读写教程》(第二版) 优点 不足
一、引言
《新视野大学英语》是国务院批准,教育部实施的“面向21世纪振兴行动计划”的重点工程,适用于大学理、工、文各学科。《新视野大学英语·读写教程》(第二版)系列教材作为与现代信息技术相结合的立体化大学英语教材,通过课本、光盘、网络等不同载体的有机结合,为新形势下大学英语教学提供了多层次、多渠道、立体化服务。笔者拟从多个角度入手分析总结该教材特色,并针对教材存在的问题提出建议,以便在以后的教学中更有针对性地使用教材,提高教学效果。
二、教材评估的标准
教材评估的标准因人而异。Jeremy Harmer (2003)将教材评估分成两种:教材估价和教材评价。Van Elsetal (1984:298-311)认为外语教材评估一般包括四个方面的内容: 1.根据课程教学大纲或评估一览表逐项调查某一教材;2.通过问卷调查或访谈了解使用该教材的师生的意见;3.对数种教材的特点进行比较;4.如有可能,还可以进行教材使用效果作实验研究。Hutchinson
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