【摘 要】
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工具理性是基于行为主体对行为是否符合高效实现其目的的判断;价值理性是基于行为主体自身价值观的判断,只要行为符合其价值观,则主体可以不计后果地做出任何行为。受职业教
【机 构】
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贵州工程应用技术学院,西南大学教育学部
【基金项目】
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贵州省教育科学规划课题“职业教育联动发展机制与生成路径研究”(2013B156);贵州省级本科教学工程项目“地方应用型高校特殊教育专业模块化课程体系改革研究”,主持人:陈甜
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工具理性是基于行为主体对行为是否符合高效实现其目的的判断;价值理性是基于行为主体自身价值观的判断,只要行为符合其价值观,则主体可以不计后果地做出任何行为。受职业教育自身特性的影响,职教教学中的工具理性与价值理性冲突更为显现。理性剖析职业教育教学领域的两种理性及其关系逻辑,使两者更好地融合共生于职教教学中,是理性教学发展的必然选择。
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