【摘 要】
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＜正＞人才院坚持“党校姓党”根本原则，以高质量发展为主题，坚持专业发展，培育形成教育培训、战略研究、职业技能等级认定评价、现代企业人力资源开发四大核心业务，着力提高专业培训能力、专业研究能力、军民融合专业人才培养能力、国家职业技能等级认证评价能力、人力资源开发能力、培训软硬件保障能力，面向全社会承担培训、研究和开发项目，构建形成包含线下培训、线上培训、资格与证书培训、开放学习的完整教育培训体系，成
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＜正＞人才院坚持“党校姓党”根本原则，以高质量发展为主题，坚持专业发展，培育形成教育培训、战略研究、职业技能等级认定评价、现代企业人力资源开发四大核心业务，着力提高专业培训能力、专业研究能力、军民融合专业人才培养能力、国家职业技能等级认证评价能力、人力资源开发能力、培训软硬件保障能力，面向全社会承担培训、研究和开发项目，构建形成包含线下培训、线上培训、资格与证书培训、开放学习的完整教育培训体系，成为业务功能全、
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广东省直属机关工委党校将“智慧党建”理念与党员教育培训相结合，以视频会议系统开展线上培训，在平台选择、人员组织、考勤管理、授课方式、考试方式上进行创新，扩大了培训规模和覆盖面。同时，线上培训应着力于打破互动交流障碍、整合线上线下资源、提升培训温度。
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本工作以聚醚醚酮为基体、碳纤维为增强体的复合材料为研究对象，通过磨抛的方法对材料表面进行预处理。利用多功能摩擦磨损试验机对聚醚醚酮及其复合材料进行摩擦实验，系统研究载荷和速度对PEEK及其复合材料摩擦学性能和磨损机理的影响。利用三维形貌仪、扫描电子显微镜、X-射线衍射仪、红外光谱仪、导热系数分析仪对复合材料进行了磨损表面分析和性能测试。研究结果表明：加工成型工艺没有改变PEEK和聚醚醚酮/碳纤维（
背景：空心拉力螺钉技术治疗峡部裂有很多优势，但依然存在内固定的断裂、松动的风险。目的：通过三维有限元软件建立L4-S正常模型、峡部裂模型及空心拉力螺钉治疗腰椎峡部裂模型，分析空心拉力螺钉治疗腰椎峡部裂的生物力学稳定性。方法：选择1名男性健康青年军人志愿者，对志愿者腰椎、骶椎进行三维CT扫描，获取影像学数据并保存为Dicom格式。将CT数据导入Mimics research 21.0软件初步建立几何
中职数学课程标准明确提到,在数学课堂中需要体现数学的文化价值,将数学史融入数学教学可培养学生的数学文化素养。在三教改革的任务中,教法改革的核心问题是如何教的问题,而高职考数学教学模式应是介于中职普通专业数学教学模式与普通高中数学教学模式之间的新的教学模式。因此,本文尝试以数学史为视角,探寻高职考数学教学新模式。本文将以高职考背景下对传统教学方法的改革创新为着力点,以“十四五”职业教育国家规划教材（
教育改革牵一发而动全身，“双减”在重构义务教育布局的同时，也为职业教育发展带来新的机遇和挑战。深入剖析“双减”落地前后的典型教育问题，探讨职业教育借“双减”之机大力发展的可行性，从加强职业启蒙教育、推动学科类培训机构转型、构建职业教育良好发展环境等方面着手，系统论述“双减”政策，助力职业教育提质升级，驶入高质量发展的“快速路”。
高校创新创业教育与课程思政都肩负着为社会培养优质人才的使命，两者的教学目标和教育发展方向有着一致性。全面推进高校创新创业教育课程思政体系建设就是要寓价值观引导于创新创业知识传授和能力培养之中。文章基于协同理论，从构建“专创融合型”教学载体、构建“思创融合型”课程体系、打造“产教融合型”孵化平台、培育“双师双能型”创业导师队伍的“四位一体”模式中，探索高校创新创业教育课程思政体系建设，将思想政治教育
“岗课赛证”是职业院校对接行业需求开发的一种创新的人才培养模式。通过不断深化与重点企业之间的合作，结合工作岗位开设对应课程，在课程中融入技能大赛考核标准，获取相应的职业证书，逐步实现关务与外贸服务专业基于校企合作的“岗课赛证”人才培养模式，有效探索了校企深度合作一体化培养人才的途径，实现校企双方互赢。
高校立身之本在于立德树人。只有培养出一流人才的高校才能成为世界一流大学。近年来，华中科技大学明确提出以建设立德树人体系为抓手，全面落实立德树人根本任务。华中科技大学坚持边探索实践边总结完善，建立了思想道德教育体系、科学知识教育体系、实践能力教育体系、综合素质教育体系、创新创业教育体系有机构成的“五位一体”立德树人体系。实践证明，该体系在培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，推进中国特色世