论文部分内容阅读
信息“碎片化”的挑战,主要表现为资源传播渠道、形式碎片化,弱化高职意识形态教育话语权;但同时也带来机遇,有利于丰富教育内容、拓宽教育路径、提高教育利用效率。为顺应信息“碎片化”情况,有必要创新教育教学模式,培养正确的价值观念,搭建重视网络教育平台,提高学生辨识能力。
信息"碎片化"背景下高职学生意识形态教育挑战、机遇和对策
【摘 要】
：
信息“碎片化”的挑战,主要表现为资源传播渠道、形式碎片化,弱化高职意识形态教育话语权;但同时也带来机遇,有利于丰富教育内容、拓宽教育路径、提高教育利用效率。为顺应信
【机 构】
：
江西旅游商贸职业学院国际商务学院
【出 处】
：
张家口职业技术学院学报
【发表日期】
：
2018年3期
【基金项目】
：
2017年度江西省高校党建研究规划一般课题"信息'碎片化'背景下把握高职院校学生意识形态话语权路径研究"(项目编号:44)的研究成果
其他文献
监理工作是通过监理部门的资料来体现的。本文试图从文件资料与档案的联系与区别、建设工程文件的概念、档案管理知识人手，谈谈监理资料具体管理工作，以供监理资料管理工作者参
对冲压加工中的资源耗损和环境影响这两个绿色特性进行分析并提出了改进措施,根据对这两个绿色特性的分析建立了面向绿色制造的冲压加工工艺决策模型,并结合某企业压力机设备
图像分割是图像处理中的一个重要问题。在最大类间方差法和一致性准则法的基础上,运用最大熵原理来选择灰度阈值对图像进行分割。实验结果表明,本算法确定的阈值具有更佳的分割效果。
讨论一种通过间接计算来得到钢卷直径的具体方法。借助高速数字控制器的应用,通过此种方法可以有效地减小如滑移等各种干扰因素的影响,得到准确的钢卷直径实时数值,为开卷机
陶行知先生曾说：＂发明千千万,起点是一问＂。发现问题并提出问题是人类的宝贵品质,因为问题是科学发现的前提,不能发现问题,就谈不上创新,可见发现问题、提出问题对于培养人的创
〔关键词〕 小学英语；导入；方式 〔中图分类号〕 G623.31 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2014）24—0107—01 导入是师生学习新课之前的活动，是教师以与课文内容相关的方式呈现新语言的活动，是课堂教学的重要环节。成功的导入能吸引学生注意力，启发学生思维，明确学习内容，强化学生自主学习的参与意识，使学生在浓厚的兴趣中快速进入角色，接收新知识，实现教学目标。
翻开由高攀主编、甘肃人民美术出版社出版的《生态甘肃·林业自然保护区》画册，宛如走进松柏参天、瑰奇壮美的原始森林，看珍稀动物随意出没；仿佛来到荒原沙漠绿洲湿地，看世外
各位女士、同志们：在这春光明媚、万象更新的美好时节，厅机关工会今天组织大家欢聚一堂，共同庆祝第99个“三八国际劳动妇女节”。借此机会，我受厅党组书记、厅长高清和同志委托代
〔关键词〕 班主任工作；倾听；爱心；尊重；宽容 著名教育家陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”在班主任工作中，要想深入学生的心灵世界，倾听花开的声音，感受当代学生丰富的精神世界，不仅要实现对话，而且需要学会倾听。多年来的工作实践让我深深地体会到，学会倾听来自学生心底的声音，对教育转化学生，形成健康向上的班集体，无疑是一种极为有效的方法。教师真正学会