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近年来，我们从激发聋生美术学习的兴趣入手，利用多媒体、专业绘图软件等手段将信息技术教育与美术教学进行整合，对我校聋生美术课程教学进行了尝试性的改革，取得了明显的成效。信息技术教育作为综合实践活动的基本内容之一，其重要性不言而喻。就美术学科而言，要最大限度地使教学手段向多元化发展，倡导一种新型、简易、交互、