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数学是小学阶段重要的基础学科之一，对培养学生的逻辑思维能力、创造力具有积极的推动作用。在小学教学实践中，怎样培养学生的动手操作能力，使学生手脑并用，是教育工作者讨论的热门话题。本文结合笔者多年的小学数学教学实践经验，对培养学生的动手操作能力进行探讨，以供同行参考。
提高小学数学教学中学生动手操作能力的策略
【摘 要】
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数学是小学阶段重要的基础学科之一，对培养学生的逻辑思维能力、创造力具有积极的推动作用。在小学教学实践中，怎样培养学生的动手操作能力，使学生手脑并用，是教育工作者讨论的热
【机 构】
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甘肃省兰州市榆中县一悟小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2015年8期
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