【摘 要】
：
在新课程改革春风的推动下,教师的教学观念和教师在教学中角色的转变都迫在眉睫.教师要培养高素质的学生,首先必须要提升自己,通过自己的不断思考和学习,来增加自己的学识和
论文部分内容阅读
在新课程改革春风的推动下,教师的教学观念和教师在教学中角色的转变都迫在眉睫.教师要培养高素质的学生,首先必须要提升自己,通过自己的不断思考和学习,来增加自己的学识和内涵,做一名具有高素质、高内涵的新型研究型教师,并在生物教学中通过自己对教学方式的不断更新和创新,提高生物的教学效率,从而培养学生的学习能力和创新能力.本人经历了生物教学的几经变革,体验了生物教学的快乐与辛酸,并从中学到了很多东西.对初中生物教学确实有自己的一些见解,在此拿出来和大家进行研究和探讨.
其他文献
在高中英语新课程教学下,我们要转变以往的教学观念,用新的教学理念打造高效英语课堂.新课程标准下的英语课堂教学,倡导“以人为本,全面发展”的理念,教师只是课堂教学的组织
为了提高学生的语文能力,我们的语文教学不断发生着变革,语文新课程的实施就为我们的语文教学提供了新的教学方向.语文新课程是新时代的产物,为我们的教学提供了一个合理、健
作为化学教师,我们要按照教学的需要,追求新的教学目标,抓住教学重点.高中化学新课程的实施,标志着我国高中化学教学进入一个崭新的时代:新课程教学的时代.这引起了化学课堂
按照传统教学模式实施地理教学,让初中地理教学走进了一种困境,为了突破地理教学的困难,就需要实施新课程教学理念.地理课堂活动作为一种教学方式被广泛应用于课堂教学中,但
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
我们在高中数学教学中,会碰到有些学生数学能力的下降,这种情况与很多因素有关,其中,环境因素及心理因素不容忽视.目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高,而有些学生性
在实施新课程标准的教学理念下,学生成了数学课堂教学的主体,学生的发展是教学活动的出发点和目标追求,学生的学习应是发展学生心智、形成健全人格的重要途径.因此,数学教学
1973～1978年进行科斯托穆克什采选公司设计时,就决定采用综合自动化系统。设计中采用的质量及数量指标是按公司及其主体车间使用工艺过程自动控制系统确定的。1984年初,才组
通过对棉花的黄萎、枯萎、立枯丝核三种病原菌的混合液进行杀菌剂、土壤有益微生物的抑菌圈试验，并对各种处理的种子进行接菌抗病试验。农药抑菌试验结果表明，五种农药均对棉花
对１２个高粱品种及６个性状进行灰色关联分析，结果表明：品种ＩＳ－５６１３的关联度最大，ｒ＝０．７２４４，属最耐瘠品种，６个性状的关联度排序是：千粒重＞生育期＞穗长＞株高＞茎粗＞穗粒重。
Gray correlation analysis of 12 so