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学习过程是学习者自己主动建构知识的过程,它同时包括基于新、旧经验间的相互作用而引发的观念转变和结构重组,转变教师的观念和角色,创设教学情境.
初中数学教学中的建构主义学习观
【摘 要】
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学习过程是学习者自己主动建构知识的过程,它同时包括基于新、旧经验间的相互作用而引发的观念转变和结构重组,转变教师的观念和角色,创设教学情境.
【机 构】
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辽宁省鞍山市岫岩县朝阳镇中学 辽宁 岫岩 114300
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2016年36期
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