创设有效教学情境,建立高效教学课堂

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新课程改革实施以来,情境创设成为一大亮点。通过创设有效的教学情境,提高课堂教学效率,已成为广大一线教师的共识。数学《课程标准》强调,要“让学生在生动具体的情境中学习数学”。可见,情境对于数学学习来说,其作用是十分必要且重要的。有效的教学情境,能够激发学生的学习兴趣,
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纵观我们的课堂教学,很多教师在数学课堂教学的过程中只注重结果,而忽视过程;过分注重知识的传授,而忽视思维的培养;注重强调完成教学任务,而忽视课堂教学的有效性。为此,作为一线教
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人类发展至今,工业文明高度发展,物质方面得到极大满足的同时,日益紧张的环境问题也亟待解决,人与自然的相处已经不再和谐,从古时所谓的天人合一的境界,到如今的水火不相融,
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