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【内容摘要】语言表达能力往往可以展现一个人的内心思想，对于人才的行为习惯也能起到产生更直接的反映，是当前社会中人才不可忽视的重要能力。而初中阶段正是学生处于青春期的最关键阶段，在这个阶段，学生很容易出现情绪的极具变化和强烈的好奇心，但是在此环节中学生也很容易出现自卑的情绪和障碍。而语文学科作为最重要和基础的课程，对于学生语言表达能力和文化素养的提升也将起到极大的影响。为此本文就将针对初中语文教学展开研究，全面分析学生的表达能力提升对策，希望对今后这项工作的开展起到更大的帮助作用。
【关键词】初中語文 教学 表达能力
在近年来我国课程教育改革工作的全面开展，广大教师需要对传统的教学方式和内容进行转变，实现教学工作的有效创新。特别是对初中语文教学工作来说，教师更要加强对学生表达能力的重视和提升，从而让学生在实际发展中全面适应社会环境要求，提升自身实力，在激烈的学习压力和社会要求下，具备更显著的发展优势。经过笔者的实际研究发现，良好的语言表达能力也是当前学生实现发展和素质提升的重要能力，广大教学工作者更需要在语文课堂教学中强化对学生表达能力的提升，从而借助更合理的教学方式实现对学生表达能力的提升和完善。基于此，本文就将对初中语文教学中学生表达能力的提升展开研究，并制定相应的对策，以期对初中生的语文能力进行完善。
一、当前初中语文学生表达能力上的主要问题
所谓的表达能力是当前人们与他人进行交流和沟通的主要技能，在社会的不断提升与发展下，社会上人才的竞争也逐渐激烈，良好的表达能力可以促进学生充分适应和融入社会发展，在激烈的竞争中得到有效发展①。但是经过笔者实际研究，确定当前我国语文教学中很多初中语文并没有正确认识到学生表达能力的重要性，致使教学中的各项问题无法得到充分解决。
1.对语言表达能力的培养重视程度不足
受到传统教育理念的影响，当前仍然有很多的教师认为，只要学生在考试中获取高分，就是学习的成功，就证明学生对语文知识实现了全面掌握，所以在实际教学中教师往往只关注对学生课本知识的讲解，但是对于学生的语言表达能力并没有进行关注②。同时由于初中生在实际学习中还需要应对升学压力，在课程安排上对语文课时安排必然会被压缩，教师无法在有效的课堂时间内对学生进行表达能力的提升。虽然此种传统的应试教育方式可以在一定程度上提升学生的学习成绩，但是却和新课改的要求背道而驰，对于学生的长远发展也十分不利。因此要想对当前学生的综合素质进行提升，不仅要让学生掌握基础知识，还需要加强对表达能力的培养。
2.学生自身认识不足
随着近年来我国改革开放工作的全面推进，经济水平显著提升，因此人才在社会中的作用也更为显著，但是由于我国教育体制相对落后，所以学生在素质上也存在不健全的情况。而良好的表达能力也是学生今后融入社会的主要技能，但是众多学生也并没有认识到这项能力的重要性，此外，学生自身的积极性不足，在学习环节中也无法按照教师的实际要求展开学习，这对于学生自身表达能力的提升也起到十分不利的影响。
二、对学生语言表达能力进行提升的对策
1.对学生的心理障碍进行消除
学生在语言表达能力比较低的原因是因为当前学生在表达环节中往往存在较强的心理障碍，甚至对于语言表达还存在较强的恐惧情绪。因此在当前初中语文教学中，教师的教学任务首先就是对学生的恐惧情绪进行消除，从而引导和帮助学生对语文学科进行有效学习③。教师在课下要积极与学生进行交流，了解广大学生的内心世界，这样对于学生心理困扰的消除也将起到十分积极的影响，实现心理压力的缓解，有效进行语言表达。
2.强化对学生的口语训练
在当前我国初中语文教学中，为了对学生的语言表达能力进行提升，一个最有效的方式就是实现对口语的训练。在此环节中，要借助相应的口语课程开展教育工作。在当前新课改的影响下，初中语文教师大大强化了口语训练活动，在今后的教学中，教师还需要对课程细节进行有效设计，让学生可以在课程中借助有效的口语对话强化自身的能力④。同时在教学活动中，教师也可以适当开展朗读或是辩论赛实现对学生表达能力的提升。
结束语
综上所述，初中语文是当前我国教学中最为基础的环节，因此教师在对自身传统教育观念进行转变的过程中，还要适当分析学生的实际情况，充分掌握学生的心理变化，掌握学生表达问题所在。特别是对初中语文教学工作来说，教师更要加强对学生表达能力的重视和提升，从而让学生在实际发展中全面适应社会环境要求，提升自身实力，在激烈的学习压力和社会要求下，具备更显著的发展优势。希望在本文的研究下，广大初中语文教师也能正确认识问题所在，在今后教学工作中实现对学生表达能力的提升。
【注释】
① 邱焕明. 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J]. 学周刊：B，2012，45（9）：115-115.
② 王日军. 浅析如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J]. 课外语文（教研版），2013，62（9）：32-32.
③ 吴社教. 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J]. 阅读与鉴赏（学术版），2016，26（3）：68-69.
④ 乔珊珊. 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J]. 魅力中国，2017，59（43）：96.
（作者单位：浙江省丽水市青田县章旦中学教育集团）
【关键词】初中語文 教学 表达能力
在近年来我国课程教育改革工作的全面开展，广大教师需要对传统的教学方式和内容进行转变，实现教学工作的有效创新。特别是对初中语文教学工作来说，教师更要加强对学生表达能力的重视和提升，从而让学生在实际发展中全面适应社会环境要求，提升自身实力，在激烈的学习压力和社会要求下，具备更显著的发展优势。经过笔者的实际研究发现，良好的语言表达能力也是当前学生实现发展和素质提升的重要能力，广大教学工作者更需要在语文课堂教学中强化对学生表达能力的提升，从而借助更合理的教学方式实现对学生表达能力的提升和完善。基于此，本文就将对初中语文教学中学生表达能力的提升展开研究，并制定相应的对策，以期对初中生的语文能力进行完善。
一、当前初中语文学生表达能力上的主要问题
所谓的表达能力是当前人们与他人进行交流和沟通的主要技能，在社会的不断提升与发展下，社会上人才的竞争也逐渐激烈，良好的表达能力可以促进学生充分适应和融入社会发展，在激烈的竞争中得到有效发展①。但是经过笔者实际研究，确定当前我国语文教学中很多初中语文并没有正确认识到学生表达能力的重要性，致使教学中的各项问题无法得到充分解决。
1.对语言表达能力的培养重视程度不足
受到传统教育理念的影响，当前仍然有很多的教师认为，只要学生在考试中获取高分，就是学习的成功，就证明学生对语文知识实现了全面掌握，所以在实际教学中教师往往只关注对学生课本知识的讲解，但是对于学生的语言表达能力并没有进行关注②。同时由于初中生在实际学习中还需要应对升学压力，在课程安排上对语文课时安排必然会被压缩，教师无法在有效的课堂时间内对学生进行表达能力的提升。虽然此种传统的应试教育方式可以在一定程度上提升学生的学习成绩，但是却和新课改的要求背道而驰，对于学生的长远发展也十分不利。因此要想对当前学生的综合素质进行提升，不仅要让学生掌握基础知识，还需要加强对表达能力的培养。
2.学生自身认识不足
随着近年来我国改革开放工作的全面推进，经济水平显著提升，因此人才在社会中的作用也更为显著，但是由于我国教育体制相对落后，所以学生在素质上也存在不健全的情况。而良好的表达能力也是学生今后融入社会的主要技能，但是众多学生也并没有认识到这项能力的重要性，此外，学生自身的积极性不足，在学习环节中也无法按照教师的实际要求展开学习，这对于学生自身表达能力的提升也起到十分不利的影响。
二、对学生语言表达能力进行提升的对策
1.对学生的心理障碍进行消除
学生在语言表达能力比较低的原因是因为当前学生在表达环节中往往存在较强的心理障碍，甚至对于语言表达还存在较强的恐惧情绪。因此在当前初中语文教学中，教师的教学任务首先就是对学生的恐惧情绪进行消除，从而引导和帮助学生对语文学科进行有效学习③。教师在课下要积极与学生进行交流，了解广大学生的内心世界，这样对于学生心理困扰的消除也将起到十分积极的影响，实现心理压力的缓解，有效进行语言表达。
2.强化对学生的口语训练
在当前我国初中语文教学中，为了对学生的语言表达能力进行提升，一个最有效的方式就是实现对口语的训练。在此环节中，要借助相应的口语课程开展教育工作。在当前新课改的影响下，初中语文教师大大强化了口语训练活动，在今后的教学中，教师还需要对课程细节进行有效设计，让学生可以在课程中借助有效的口语对话强化自身的能力④。同时在教学活动中，教师也可以适当开展朗读或是辩论赛实现对学生表达能力的提升。
结束语
综上所述，初中语文是当前我国教学中最为基础的环节，因此教师在对自身传统教育观念进行转变的过程中，还要适当分析学生的实际情况，充分掌握学生的心理变化，掌握学生表达问题所在。特别是对初中语文教学工作来说，教师更要加强对学生表达能力的重视和提升，从而让学生在实际发展中全面适应社会环境要求，提升自身实力，在激烈的学习压力和社会要求下，具备更显著的发展优势。希望在本文的研究下，广大初中语文教师也能正确认识问题所在，在今后教学工作中实现对学生表达能力的提升。
【注释】
① 邱焕明. 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J]. 学周刊：B，2012，45（9）：115-115.
② 王日军. 浅析如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J]. 课外语文（教研版），2013，62（9）：32-32.
③ 吴社教. 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J]. 阅读与鉴赏（学术版），2016，26（3）：68-69.
④ 乔珊珊. 如何在初中语文教学中提升学生的表达能力[J]. 魅力中国，2017，59（43）：96.
（作者单位：浙江省丽水市青田县章旦中学教育集团）