【摘 要】
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随着教育改革的逐步推进和深入，新的教学理念、新的教学方法与手段与学习思维冲击着不少习惯于传统教育模式的师生。通过改革课堂教学，从而提高课堂教学质量是师生共同关注和探讨的主题。 人们普遍结论是教师不只进行知识的讲授，还应该启发、示范、引导，充分发挥“导向”的作用。每个老师理想中的课堂是教学效率高，成绩优，而这需要老师和学生的分工合作，是教育效果的最大化和教学过程的最优化的体现。下面结合我对高效课堂的
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随着教育改革的逐步推进和深入，新的教学理念、新的教学方法与手段与学习思维冲击着不少习惯于传统教育模式的师生。通过改革课堂教学，从而提高课堂教学质量是师生共同关注和探讨的主题。 人们普遍结论是教师不只进行知识的讲授，还应该启发、示范、引导，充分发挥“导向”的作用。每个老师理想中的课堂是教学效率高，成绩优，而这需要老师和学生的分工合作，是教育效果的最大化和教学过程的最优化的体现。下面结合我对高效课堂的解读和自己的教学实践，谈谈在教学实践中构建高效教学模式的一些感想。
一、
其他文献
【内容摘要】语文是高中教育体系的重要课程，培养学生的语文思维能力，有益于学生的轻松学习，能帮助学生养成良好的学习习惯，提升语文整体教学质量，为学生语文综合素养的不断提升奠定扎实基础。但想要实现培养学生语文思维能力的目的，就需要老师不断研究创新教学模式，并进行不断的实施。本文笔者先对高中语文教学中学生语文思维能力的培养现状进行了探讨，然后提出了行之有效的策略。 【关键词】高中语文 语文思维能力 培
一、当前英语课外阅读存在的问题 苏霍姆林斯基说：“凡是没有学会流利地、有理解地阅读的人，他是不可能顺利地掌握知识的。”可见，课外阅读对学生的发展至关重要，它不仅是实施可理解性语言输入、复习再现所学知识的重要渠道，也是学生发展语言思维、感受异域文化、培养高尚人文情怀的重要抓手。毋庸置疑，养成良好的阅读习惯和能力让学生终身受益。 以初中英语四级的阅读量为例，根据《义务教育英语课程标准》的要求，“课
【内容摘要】学生利用课堂获取知识是当前初中数学教学的主要手段。因此，教师应以当前的教学制度为基础，在教学实践中不断完善与改进，通过与学生之间的深入交流为其构建科学化的知识教学平台打好基础。初中数学教学的高效性教学是师生的共同目标，教师需要以新课改教学理念为基础，采取有效的措施帮助学生明确其在课堂活动中的主体地位，以活跃课堂气氛，提高初中数学课堂教学质量。 【关键词】初中阶段 数学课堂 教学手段
【内容摘要】学案教学诞生于1986年，这是其最初的萌芽时期。在这个时期，不断对素质教育进行探索，开始对传统教学进行改革，这就使得学案教学开始产生。但是，在这个阶段却没有得到广泛应用。直到2000年起，学案教学才开始在我国得到广泛运用。这种教学方法非常适合中国的基础教育，虽然，这种方法是一种草根，然而，其生命力非常强。这篇文章对学案教学起源和发展做一些介绍。 【关键词】学案教学 草根教学模式 起源
【内容摘要】二十一世纪，我国社会所处的时代大环境始终随着经济的飞速发展而不断进化，现阶段已经处于一个高度信息化的社会，人们对于知识和教育的需求也在与日俱增当中，所以知识数据的增加速度相当迅猛，人们为了能够时刻紧随时代潮流，都在教育上投入了大量的精力和心血，不断地学习。在这种背景下，素质教育也在不动声色地发生着创新和变革，一些先进性和科学性极高的学习手段和教育方法被教师广泛地应用在实际的教学活动当中
大家知道班主任工作千头万绪，错综复杂。大小事情，层出不穷。而且事无巨细，必须及时处理。 班主任工作，方方面面比较繁，不可能说得完，下面，我就这几年在东英的感受，简单谈几点处理关系方面的体会，和大家交流。 一、处理好班主任和学生之间的关系 作为班主任，首先要做到尽快被学生认可和接受（尤其是半途接班的），培养和学生的感情。被学生认可了，才能展开班级的其他工作。 首先，要把握好自己的眼神，必须是
【内容摘要】分类讨论是一项非常重要的学习思想方法，在解题过程中运用分类讨论思想的目的就在于解决各种看似复杂多变的难题。因此，笔者就分类讨论思想的作用，借高中物理题，探讨该思想是如何帮助学生将难题简单化的。 【关键词】高中物理题 分类讨论思想 具体运用 引言 在高中生问卷中发现，在解题的过程中融入分类讨论的思想，有助于学生理清解题的方向，并且可以将该题分门别类，找准知识点，进而将该题转化为我们
【内容摘要】传统文化是华夏五千年的历史长河中经久不衰的经典，高中生作为国家未来的开创者，理应熟知传统文化的内涵。在实际高中教学过程当中，激发学生学习传统文化积极性的同时，也为学生综合语文水平得提高打下坚实的基础。 【关键词】高中语文 教学 传统文化教育 渗透 我国拥有悠久的历史文化，正因为优秀传统文化的存在，才促使我国得以稳定发展建设。随着当今世界国际化和多元化的发展，弘扬传统文化也成为了中国
【内容摘要】在日常的道德与法治课堂教学中，把握教材文本的活动性特色，整合学科资源，引导学生积极参与各种活动，在活动中体会感悟，进而帮助学生树立正确的道德观，培养良好的心理素质。 【关键词】道德与法治 实践 整合 活动性 学科资源 道德与法治是小学低年级进行品德教育的重要学科，其目的就是引导学生关注社会生活实践，树立正确的道德观，养成良好的文明行为习惯，建构健康人格，使其身心处于积极状态。可是，
【内容摘要】在中职数学科目的教学过程中，教师们应当鼓励学生们积极思考，勇于发问，在学习过程中遇到疑惑了及时向教师寻求帮助，建立良好的思维能力，构造轻松、高效的数学课堂环境。 【关键词】中职 数学 教学 课堂提问 中职的学生们在学习数学知识的过程中不仅仅要听从教师的指导，在课堂上保持比较集中的注意力，更需要建立起主动思考的学习习惯，面对自己抱有疑惑的知识要大胆提出来，善于问“为什么”，在课堂上充